Předměty
AGI, APA, AVTG1, AVTG2, FGM, GEA, GEN1, GEN2, GEN3, GEV, GMV, GPS, KN, KRP, KVG, MAP, MK1, MK2, PDB, POK, SGG, TGI, TKA, TOKN, TOMA, UGI, ZMGStudijní plány pro rok 2011/2
Stránka obsahuje doporučené studijní plány studijních programů (SP) Geomatika a Stavební inženýrství (pouze obor Územní plánování) vytvořené dle pravidel pro tvorbu studijních plánů platných pro rok 2011/2012. Řazení předmětů v dále uvedených studijních plánech není jediné možné a každý student si je může (dle stanovených pravidel – viz např. Portál ZČU) upravit k obrazu svému. Informace o předmětech jsou k datu 25. 5. 2011.
Odkazy na další verze
- Studijní plány 2011/2 s vyznačenými změnami
- Studijní plány 2010/1
- Studijní plány 2010/1 s vyznačenými změnami
Vyrovnávací blok
Absolventi navazujícího SP Geomatika mohou (po splnění dalších podmínek) získat úřední oprávnění pro ověřování výsledků zeměměřických činností (a stát se tak úředně oprávněným zeměměřickým inženýrem), proto musíme být schopni garantovat odbornou úroveň našich absolventů. Základy této odborné úrovně spočívají již v předmětech bakalářského SP a proto nabízíme zejména absolventům jiných bakalářských SP tříletý navazující SP obsahující (ve srovnání s dvouletým) navíc tzv. Vyrovnávací blok složený z oborových předmětů bakalářského SP Geomatika. Absolventi příbuzných bakalářských SP mají možnost uznání zkoušek z některých předmětů Vyrovnávacího bloku, případně rovnou přijetí do dvouletého SP (rozhodnutí je součástí přijímacího řízení).
Vyrovnávací blok pro specializaci Katastr nemovitostí a občanské právo neobsahuje předměty Základy soukromého práva (KCP/ZSP) a Pozemkové právo (KCP/POPR). Obsah těchto předmětů je součástí předmětů Občanské právo hmotné 1 (KCP/OH1) až Občanské právo hmotné 3 (KCP/OH3) a Občanské právo hmotné pro geomatiku 4 (KCP/OHG4).
Bakalářský studijní program Geomatika
Obor Geomatika, specializace Geomatika, prezenční forma studia
Pro studenty začínající před ak. rokem 2011/2
Semestr | 1ZS | 1LS | 2ZS | 2LS | 3ZS | 3LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
LA
KMA/LA – Lineární algebra3+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy maticového počtu a lineární algebry. MA1
KMA/MA1 – Matematická analýza 14+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámení a aktivní osvojení si základních pojmů matematické analýzy, jako jsou: PPA1
KIV/PPA1 – Počítače a programování 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získat jasně vymezenou množinu základních znalostí a dovedností z programování, na kterou pak navazuje několik dalších předmětů. TV
KTS/TV – Tělesná výchova0+2+0 (1 kr.) Zp ZS, LS
Student si zapisuje předmět Tělesná výchova, upřesnění náplně (druh a úroveň sportu) se provádí na katedře KTS ZBP
KEE/ZBP – Základy bezpečnosti práce1+0+0 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenta se základními zásadami práce a obsluhy elektrických zařízení. Na základě získaných znalostí umožnit studentovi činnost v laboratořích v rozsahu kvalifikace dle §4 Vyhlášky č. 50/1987 Sb. |
FYA1
KFY/FYA1 – Fyzika pro aplikované vědy 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy klasické mechaniky, speciální relativity, kmitů a vlnění a termodynamiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. MA2
KMA/MA2 – Matematická analýza 24+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámení a aktivní osvojení si pojmů vyšší matematické analýzy, jako jsou: PPA2
KIV/PPA2 – Počítače a programování 23+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
VP: KIV/DB2 Vybavit studenty znalostí základních datových struktur a algoritmů. UMM
KME/UMM – Úvod do modelování v mechanice3+0+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Představit studentům obor mechanika a obeznámit je se základními pojmy, problémy a metodami řešení. Ukázat studentům typické moderní aplikace mechaniky na reálných příkladech z praxe. TV
KTS/TV – Tělesná výchova0+2+0 (1 kr.) Zp ZS, LS
Student si zapisuje předmět Tělesná výchova, upřesnění náplně (druh a úroveň sportu) se provádí na katedře KTS ZKY
KKY/ZKY – Základy kybernetiky3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy technické kybernetiky. Předmět je koncipován tak, aby studenti získali základní přehled o problémech kybernetiky a metodách jejich řešení. |
FYA2
KFY/FYA2 – Fyzika pro aplikované vědy 23+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy elektřiny a magnetismu ve vakuu a látkovém prostředí, problematiku elektromagnetických vln a zákony fyzikální optiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. PSA
KMA/PSA – Pravděpodobnost a statistika A3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základními pojmy a metodami teorie pravděpodobnosti a matematické statistiky. |
A4
UJP/A4 – Angličtina 40+4+0 (4 kr.) Zp LS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. NM
KMA/NM – Numerické metody3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními myšlenkami a metodami numerické matematiky. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(59) | (17) | (23) | (10) | (9) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové (povinné) |
UGI
KMA/UGI – Úvod do GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Definice a pojmy geografických informačních systémů (GIS), základní koncepty GIS, datové struktury, pořizování a organizace prostorových dat, základy prostorových analýz, vizualizace prostorových dat, přehled GIS produktů, nové trendy v GIS. |
GEN1
KMA/GEN1 – Geodézie 13+3+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s úkoly a rozdělením geodézie. Tvar a aproximace Zemského povrchu. Polohové geodetické základy. Základní součásti geodetických přístrojů. Úhlové měření - jednotky, pomůcky a přístroje, metody měření, eliminace chyb. Měření délek - jednotky, způsoby měření délek, pomůcky a přístroje. Souřadnicové systémy na území ČR. Základy vyrovnávacího počtu. Souřadnicové výpočty. Podrobné polohopisné měření. PT
KIV/PT – Programovací techniky3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je poskytnou studentům informace o datových strukturách (stromy, množiny, grafy, hashovací tabulky, slovníky apod.) a algoritmech (řazení a vyhledávání, množinové a grafové algoritmy, algoritmy pro práci s texty, kompresní, algoritmy, kryptografie apod.), které jsou v informatice považovány za základní. |
GEN2
KMA/GEN2 – Geodézie 23+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s metodami měření polohopisu. Zpracování výsledků měření polohopisu. GENM
KMA/GENM – Geodézie - terénní měření0+4+0 (4 kr.) Zp LS
VP: KMA/GENMB Cílem předmětu je seznámit studenty s měřením podrobného polohopisu, budováním bodových polí na základě projektu a observace vložené plošné sítě (úhlová měření el. teodolity, délková měření elektrooptickými dálkoměry), nebo polygonových pořadů pro budování podrobných polohových bodových polí. |
PRJ5
KMA/PRJ5 – Projekt 50+0+0 (5 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky, pravděpodobnosti, statistiky, matematického a počítačového modelování, teorie grafů, optimalizace a geomatiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta komplexní problém svou složitostí odpovídající bakalářské práci. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. |
BPGE
KMA/BPGE – Bakalářská práce GEMB0+0+0 (12 kr.) Zp ZS, LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. BZGE
KMA/BZGE – Bakalářská zkouška0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Hlavním cílem bakalářské zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl studovaný obor, že umí aktivně používat moderní metody a poznatky z oboru a že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v navazujícím studiu. OBGE
KMA/OBGE – Obhajoba bakalářské práce0+0+0 (0 kr.) Obh. BP LS
Hlavním cílem obhajoby bakalářské práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním či studijním zaměřením. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k tématu. Nedílnou součástí je rovněž i osvojení prezentačních dovedností a schopnost obhájit výsledky své práce. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(41) | (0) | (4) | (11) | (9) | (5) | (12) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Specializační – Geomatika (povinné) |
MK1
KMA/MK1 – Matematická kartografie 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: |
POPR
KCP/POPR – Pozemkové právo2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Poskytnout studentům podrobný přehled o otázkách smluvního práva v oblasti věcných práv, zejména práva vlastnického, se zaměřením na způsoby nabývání a zánik těchto práv. ZSP
KCP/ZSP – Základy soukromého práva3+1+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Studenti bakalářského oboru by se měli seznámit se základními instituty soukromého práva. Pozornost bude věnována zejména obecné části občanského zákoníku, právu dědickému, právu rodinnému a obecné úpravě závazkového práva. TOMA
KMA/TOMA – Topografické mapování2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Topografické mapy - charakteristické vlastnosti. Historie topografického mapování. Základní státní a celostátní tematická mapová díla středních měřítek. Metodika hodnocení topografických map. Historické a současné metody měření polohopisu a výškopisu pro topografické mapování. Tvary terénního reliéfu. Metody údržby topografických map (Základních map ČR) do roku 2000 a nyní. Základní báze geografických dat (ZABAGED). Digitální model reliéfu- postup vyhotovení a využití. Kartografické zpracování a vydávání státních mapových děl -konvenční technologie a postupy počítačové kartografie. |
AVTG1
KMA/AVTG1 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Software pro souřadnicové výpočty v geodézii, metody polohopisné, metody výškopisné, vyrovnání geodetických sítí a výpočetní práce v bodových polích. 2D transformace a jejich určení pomocí identických bodů. Praktické seznámení s grafickým prostředím Kokeš. KN
KMA/KN – Katastr nemovitostí2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Historie katastru v českých zemích, zákon 177/27 Sb. o pozemkovém katastru, operát pozemkového katastru, pozemková kniha, vzájemný vztah pozemkového katastru a pozemkové knihy, zrušení konstitutivnosti zápisu do pozemkové knihy dle odst. 2. zák. 141/50 Sb. jednotná evidence půdy, evidence nemovitostí -zák. 22/64 Sb. a vyhláška 23/64 Sb, zák. 265/92 Sb. o vlastnických zápisech a jiných věcných práv k nemovitostem, ve znění pozdějších předpisů, dále Katastrální zákon č. 344/92 Sb., ve znění pozdějších předpisů a Vyhláška ČÚZK 26/2007 Sb., MAP
KMA/MAP – Mapování2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Historie tvorby plánů a map velkých měřítek. Katastrální mapování na vědeckých základech (stabilní katastr, československý pozemkový katastr, Instrukce "A"). Využití výsledků velkoměřítkových mapování pro tvorbu topografických map. Státní mapa ČSR. Technicko-hospodářské mapování. Vedení a údržba map velkých měřítek. Základní mapa velkého měřítka. Tematické mapy velkých měřítek (Katastrální mapa, Základní mapa města, Jednotná železniční mapa, Základní mapa dálnice, Základní mapa letiště, Základní mapa závodu). Dokumentace skutečného provedení staveb. Institut geometrického plánu a jeho význam pro vedení a údržbu digitální katastrální mapy. TKA
KMA/TKA – Tematická kartografie2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/TKA se seznámí s teorií kartografie (základní pojmy a definice, propojení na další vědní obory, členění kartografie a jejích produktů), historií kartografie do 18. století, současnými tematickými mapami a především s kartografickými interpretačními metodami s důrazem na tematickou kartografii. VP1
KMA/VP1 – Vyrovnávací počet 12+1+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je pochopit vztahy mezi chybami měření a chybami vypočtených výsledků. Dalším cílem je naučit studenty zpracovat výsledky měření metodou nejmenších čtverců (včetně odhadu chyb). Studenti by měli umět nejen používat stávající SW pro vyrovnání v geodézii, ale i navrhnout a implementovat vlastní programy pro speciální případy vyrovnání. |
AVTG2
KMA/AVTG2 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 21+3+0 (5 kr.) Zk+ LS
Digitální mapa ve vektorovém tvaru - jednočarová mapa, objektová mapa, topologické funkce. Digitální katastrální mapa (DKM), soubor geodetických informací, soubor popisných informací. Údržba DKM. Programový systém NEMOVITOSTI. Praktické užití daného grafického prostředí (Micro Station, Micro GEOS, Kokeš). Znalosti z tohoto předmětu jsou vyžadovány v předmětu KMA/TGI. DG
KMA/DG – Diferenciální geometrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět rozvíjí schopnost využití metod matematické analýzy v geometrii při popisu a analýze vlastností křivek a ploch. FGM
KMA/FGM – Fotogrammetrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy : Fotogrammetrické, matematické, geometrické základy fotogrammetrie. Fotogrammetrické způsoby sběru dat, snímkování, druhy snímků. Analogový a analytický způsob vyhodnocování měřických snímků. Jednosnímkové metody letecké fotogrammetrie. Letecká stereofotogrammetrie - analogové a analytické řešení, vyhodnocovací přístroje. Fotogrammetrické mapování a aerotriangulace. Digitální obraz a postupy digitální fotogrammetrie, organizace a vybavení fotogrammetrických pracovišť u nás a ve světě. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(51) | (0) | (0) | (3) | (14) | (19) | (15) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové (povinně volitelné, min. 15 kr) |
DEG1
KMA/DEG1 – Deskriptivní geometrie 12+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základy tří promítacích metod a jejich aplikací a také s vlastnostmi kuželoseček, osové afinity a středové kolineace. G1
KMA/G1 – Geometrie 12+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy analytické geometrie v n-rozměrném afinním a eukleidovském prostoru. Předmět si rovněž klade za cíl naučit studenty aktivně používat analytickou metodu při vizualizaci nejrůznějších matematických konceptů, rozvinout jejich schopnost samostatně řešit problémy s využitím analytické metody a ukázat některé aplikační možnosti nejen v dalších matematických disciplínách, ale i v přírodních vědách, počítačové grafice atd. |
DEG2
KMA/DEG2 – Deskriptivní geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Student si rozšíří znalosti zobrazovacích metod. |
MA3
KMA/MA3 – Matematická analýza 33+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Vektorové funkce jedné reálné proměnné. Diferenciální geometrie křivek a ploch. Křivkové a plošné integrály. Gradient, divergence, rotace v kartézských souřadnicích. Skalární a vektorový potenciál. Transformace souřadnic. Vektorová a tenzorová pole, metrický tenzor, derivování tenzorů. Vnější diferenciální formy, integrální věty, Greenovy vzorce a formulace fyzikálních zákonů. MAB
KMA/MAB – Matematika a byznys2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Studenti jsou seznamováni s vybranými tématy matematické ekonomie a matematických základů, které jim umožňují analyzovat matematické modely ekonomických principů. Na druhé straně přednášky specialistů z komerční praxe poskytnou studentům hlubší informace o konkrétních problémech praxe a o složitosti jejich formulací a metodách řešení. |
STAV
KMA/STAV – Výpočtová statistika2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s grafickým zpracováním a presentací statistických dat, s použitím systémů vybraných statistických SW pro statistické zpracování dat (např. Excel, Matlab, R, Mathematica nebo Statistica). Studenti budou seznámeni též se základními principy a využitím simulačních modelů. |
MEA
KME/MEA – Nebeská mechanika a základy astronomie3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Představit studentům souřadnicové soustavy na nebeské sféře a uvést je do problematiky nebeské mechaniky. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(30) | (9) | (4) | (9) | (5) | (0) | (3) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové (volitelné) |
A3
UJP/A3 – Angličtina 30+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. UMV
KMA/UMV – Úvod do matematických výpočtů2+0+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Smyslem předmětu je na základě středoškolské matematiky seznámit studenty s matematickými principy a myšlenkami základních algoritmů používaných v numerické matematice, matematické analýze, geometrii atd. Student se seznámí s problematikou chyb |
DMA
KMA/DMA – Diskrétní matematika3+1+0 (4 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/DMA-A Cílem předmětu je seznámit studenty se základy diskrétní matematiky. Student bude schopen po absolvování předmětu porozumět a vysvětlit základní pojmy z teorie relačních struktur: binární relace, ekvivalence (včetně aplikace na aritmetiku modulo 2), uspořádání a částečného uspořádání, Booleovy algebry a Booleovské polynomy a funkce, bude ovládat základní pojmy z teorie grafů, bude ovládat maticový popis grafu a algoritmické aspekty řešení příslušných úloh. PRJ2
KMA/PRJ2 – Projekt 20+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. |
MATL
KME/MATL – Modelování matlabem0+2+0 (2 kr.) Zp ZS
Obeznámit se z využitím výpočetní techniky pro řešení úloh technické praxe. PRJ3
KMA/PRJ3 – Projekt 30+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky a statistiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta jednoduchý, jeho úrovni odpovídající, komplexní problém. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. ZTI
KIV/ZTI – Základy teorie informace3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Získat povědomí o pojmech a vztazích teorie informace s ohledem na využití v ekonomickém |
PRJ4
KMA/PRJ4 – Projekt 40+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. SM
KKY/SM – Systémy a modely2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět je koncipován jako úvod do modelování a simulace technologických procesů, strojů a přírodních systémů pro účely analýzy a řízení. Cílem je získání základních teoretických poznatků a dovedností, které umožňují vytvářet lineární a nelineární modely fyzikálních soustav (tepelných, elektrických, mechanických, mechatronických atd.) na základě přírodních zákonů nebo užitím experimentální identifikace. Pozornost je též věnována vlastnostem modelovaných systémů (stabilita, řiditelnost, pozorovatelnost) a metodám a nástrojům pro jejich simulaci (Simulink, Sim-Mechanics, Modelica). Stručně je zmíněna též možnost využití modelů pro návrh systémů automatického řízení. |
TI
KIV/TI – Teoretická informatika3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními teoretickými modely, principy a postupy, na kterých je založena computer science (konečné automaty, formální jazyky, teorie informace, kódování, výrokový počet). Nabyté znalosti student uplatní při následném studiu odborných předmětů zejména z oblasti počítačových sítí, operačních systémů, překladačů a umělé inteligence. ZOS
KIV/ZOS – Základy operačních systémů3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je dát studentům znalost základních obecných principů operačních systémů. ZPG
KIV/ZPG – Základy počítačové grafiky3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je dát studentům znalosti základů počítačové grafiky, grafických rozhraní OpenGL/DirectX/SVG a jejich modifikací pro mobilní zařízení, základních datových struktur a principů vizualizace dat a informací, aplikací počítačové grafiky, vizualizace dat a virtuální reality. Předmět poskytuje základní znalosti pro herní systémy a přehled základních aplikací počítačové grafiky. |
OH1
KCP/OH1 – Občanské právo hmotné 12+1+0 (4 kr.) Zp LS
Seznámit studenty s obecnou částí občanského práva hmotného a jeho vztahem k ostatním právním odvětvím, postavením tohoto představitele soukromého práva v systému právního řádu ČR. USK
KKY/USK – Učící se systémy a klasifikátory3+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními metodami klasifikace předmětů a jevů, které jsou reprezentovány svými obrazy (vektory příznaků). Výuka bude zaměřena na klasifikátory, které jsou trénovány s podporou učitele (supervised) anebo bez učitele (unsupervised). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(64) | (7) | (7) | (15) | (7) | (18) | (10) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Všeobecný základ (volitelné) |
DFT
KFI/DFT – Dějiny a filozofie techniky2+0+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem kurzu je především uvést studenty do problematiky filosofické reflexe fenoménu techniky a technického myšlení. Formou přednášek se studenti seznámí se základními fázemi vývoje techniky, především tzv. vědecko ? technických revolucí a související problematikou reflexe člověka v konfrontaci s postupující technizací světa. Předmět je nabízen též v angličtině. DN
KFI/DN – Dějiny náboženství2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními informacemi o historických formách náboženství. Formou přednášek boudou studenti uvedeni do problematiky formování jednotlivých tradičních polyteistických a monoteistických systémů včetně souvisejících témat sektářství a netradičních forem náboženství. ETP
KFI/ETP – Inženýrská etika2+0+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Uvést studenty inženýrství do předmětu etiky a filosofie hodnot v jejich historickém vývoji i FCLO
KFI/FCLO – Filozofie člověka2+0+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Seznámit studenty se specifickými rysy filozofie člověka. Uvést studenty do problematiky filozofické antropologie. Představit významné osobnosti filozofické antropologie. Zhodnotit vliv filozofické antropologie na filozofii 20. století. SDP
KMA/SDP – Seminář - diferenciální počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmy vyšší matematické analýzy, jako jsou: SMA1
KMA/SMA1 – Seminář matematické analýzy 10+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmy vyšší matematické analýzy, jako jsou: SMP
KMA/SMP – Seminář - maticový počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je porozumět základním pojmů maticového počtu a lineární algebry a aplikovat je při řešení základních úloh. UDF
KFI/UDF – Úvod do filozofie2+0+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem kursu je poskytnout úvod do filosofie a představit základní filosofické kategorie a pojmy. ZOET
KEM/ZOET – Základy obecné ekonomické teorie2+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s jednoduchými procnipy mikroekonomie a makroekonomie. V případě mikroekonomie je hlavním přístupem analýza dílčí rovnováhy a částečná analýza rovnováhy celkové. Hlavním předmětem makroekonomické části je analýza HDP, inflace, nezaměstnanosti a vnější ekonomické pozice. |
SDR
KMA/SDR – Seminář diferenciálních rovnic0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s obyčejnými diferenciálními rovnicemi. Student získá přehled o základních typech obyčejných diferenciálních rovnic a o jevech, které je možné těmito rovnicemi popisovat. Seznámí se s elementárními metodami řešení lineárních počátečních a okrajových úloh a částečně i se speciálními případy úloh nelineárních. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(22) | (20) | (2) | (0) | (0) | (0) | (0) |
Obor Geomatika, specializace Geomatika, prezenční forma studia
Pro studenty začínající v ak. roce 2011/2 a později
Semestr | 1ZS | 1LS | 2ZS | 2LS | 3ZS | 3LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
LA
KMA/LA – Lineární algebra3+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy maticového počtu a lineární algebry. MA1
KMA/MA1 – Matematická analýza 14+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámení a aktivní osvojení si základních pojmů matematické analýzy, jako jsou: PPA1
KIV/PPA1 – Počítače a programování 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získat jasně vymezenou množinu základních znalostí a dovedností z programování, na kterou pak navazuje několik dalších předmětů. ZBP
KEE/ZBP – Základy bezpečnosti práce1+0+0 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenta se základními zásadami práce a obsluhy elektrických zařízení. Na základě získaných znalostí umožnit studentovi činnost v laboratořích v rozsahu kvalifikace dle §4 Vyhlášky č. 50/1987 Sb. |
FYA1
KFY/FYA1 – Fyzika pro aplikované vědy 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy klasické mechaniky, speciální relativity, kmitů a vlnění a termodynamiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. MA2
KMA/MA2 – Matematická analýza 24+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámení a aktivní osvojení si pojmů vyšší matematické analýzy, jako jsou: PPA2
KIV/PPA2 – Počítače a programování 23+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
VP: KIV/DB2 Vybavit studenty znalostí základních datových struktur a algoritmů. UMM
KME/UMM – Úvod do modelování v mechanice3+0+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Představit studentům obor mechanika a obeznámit je se základními pojmy, problémy a metodami řešení. Ukázat studentům typické moderní aplikace mechaniky na reálných příkladech z praxe. ZKY
KKY/ZKY – Základy kybernetiky3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy technické kybernetiky. Předmět je koncipován tak, aby studenti získali základní přehled o problémech kybernetiky a metodách jejich řešení. |
MA3
KMA/MA3 – Matematická analýza 33+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Vektorové funkce jedné reálné proměnné. Diferenciální geometrie křivek a ploch. Křivkové a plošné integrály. Gradient, divergence, rotace v kartézských souřadnicích. Skalární a vektorový potenciál. Transformace souřadnic. Vektorová a tenzorová pole, metrický tenzor, derivování tenzorů. Vnější diferenciální formy, integrální věty, Greenovy vzorce a formulace fyzikálních zákonů. FYA2
KFY/FYA2 – Fyzika pro aplikované vědy 23+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy elektřiny a magnetismu ve vakuu a látkovém prostředí, problematiku elektromagnetických vln a zákony fyzikální optiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. PSA
KMA/PSA – Pravděpodobnost a statistika A3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základními pojmy a metodami teorie pravděpodobnosti a matematické statistiky. |
A4
UJP/A4 – Angličtina 40+4+0 (4 kr.) Zp LS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. |
NGM
KMA/NGM – Numerické a geometrické modelování2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem je rozvoj základní poznatky a dovednosti studentů v oblasti modelování pomocí metod numerické matematiky a moderních metod geometrického popisu tvarově složitých objektů. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(61) | (16) | (22) | (15) | (4) | (4) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové (povinné) |
DEG1
KMA/DEG1 – Deskriptivní geometrie 12+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základy tří promítacích metod a jejich aplikací a také s vlastnostmi kuželoseček, osové afinity a středové kolineace. G1
KMA/G1 – Geometrie 12+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy analytické geometrie v n-rozměrném afinním a eukleidovském prostoru. Předmět si rovněž klade za cíl naučit studenty aktivně používat analytickou metodu při vizualizaci nejrůznějších matematických konceptů, rozvinout jejich schopnost samostatně řešit problémy s využitím analytické metody a ukázat některé aplikační možnosti nejen v dalších matematických disciplínách, ale i v přírodních vědách, počítačové grafice atd. UGEM
KMA/UGEM – Úvod do geomatiky1+0+0 (2 kr.) Zp ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: SDP
KMA/SDP – Seminář - diferenciální počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmy vyšší matematické analýzy, jako jsou: SMP
KMA/SMP – Seminář - maticový počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je porozumět základním pojmů maticového počtu a lineární algebry a aplikovat je při řešení základních úloh. |
GE1
KMA/GE1 – Geodézie 12+2+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s úkoly, rozdělením a postavením geodézie jako vědy o Zemi. Tvar a aproximace zemského povrchu. Polohové geodetické základy a jejich vývoj. Provázanost geodetických a kartografických základů při volbě rovinných souřadnicových soustav. Proces měření a interpretace měřených dat. Základní součásti geodetických přístrojů. Úhlové měření - jednotky, pomůcky a přístroje, metody měření, eliminace chyb. Měření délek - jednotky, způsoby měření SDR
KMA/SDR – Seminář diferenciálních rovnic0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s obyčejnými diferenciálními rovnicemi. Student získá přehled o základních typech obyčejných diferenciálních rovnic a o jevech, které je možné těmito rovnicemi popisovat. Seznámí se s elementárními metodami řešení lineárních počátečních a okrajových úloh a částečně i se speciálními případy úloh nelineárních. |
GE2
KMA/GE2 – Geodézie 22+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
VP: KMA/GE2B Cílem předmětu je seznámit studenty s volbou rovinných souřadnicových systémů na území ČR. Provádět souřadnicové výpočty včetně základních aplikací vyrovnávacího počtu. Dále jsou podrobně probírány metody podrobného měření polohopisu. Zpracování výsledků měření polohopisu. Pozornost je rovněž věnována výpočtu výměr parcel a ploch všeobecně. MK1
KMA/MK1 – Matematická kartografie 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: PT
KIV/PT – Programovací techniky3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je poskytnou studentům informace o datových strukturách (stromy, množiny, grafy, hashovací tabulky, slovníky apod.) a algoritmech (řazení a vyhledávání, množinové a grafové algoritmy, algoritmy pro práci s texty, kompresní, algoritmy, kryptografie apod.), které jsou v informatice považovány za základní. |
ZSP
KCP/ZSP – Základy soukromého práva3+1+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Studenti bakalářského oboru by se měli seznámit se základními instituty soukromého práva. Pozornost bude věnována zejména obecné části občanského zákoníku, právu dědickému, právu rodinnému a obecné úpravě závazkového práva. POPR
KCP/POPR – Pozemkové právo2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Poskytnout studentům podrobný přehled o otázkách smluvního práva v oblasti věcných práv, zejména práva vlastnického, se zaměřením na způsoby nabývání a zánik těchto práv. GE3
KMA/GE3 – Geodézie 32+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/GE3B Výšky a jejich určování. Výškový systém ČR, stabilizace bodů. Nivelace - přístroje a pomůcky, metody, chyby a přesnost nivelačních prací. Trigonometrické měření výšek. Měření svislých úhlů - přístroje, pomůcky. Eliminace systematických chyb zenitového úhlu. Podrobné měření výškopisu - tachymetrie, plošná nivelace. Hydrostatická nivelace. Barometrické měření výšek. Výpočet kubatur. GENM
KMA/GENM – Geodézie - terénní měření0+4+0 (4 kr.) Zp LS
VP: KMA/GENMB Cílem předmětu je seznámit studenty s měřením podrobného polohopisu, budováním bodových polí na základě projektu a observace vložené plošné sítě (úhlová měření el. teodolity, délková měření elektrooptickými dálkoměry), nebo polygonových pořadů pro budování podrobných polohových bodových polí. TOMA
KMA/TOMA – Topografické mapování2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Topografické mapy - charakteristické vlastnosti. Historie topografického mapování. Základní státní a celostátní tematická mapová díla středních měřítek. Metodika hodnocení topografických map. Historické a současné metody měření polohopisu a výškopisu pro topografické mapování. Tvary terénního reliéfu. Metody údržby topografických map (Základních map ČR) do roku 2000 a nyní. Základní báze geografických dat (ZABAGED). Digitální model reliéfu- postup vyhotovení a využití. Kartografické zpracování a vydávání státních mapových děl -konvenční technologie a postupy počítačové kartografie. UGI
KMA/UGI – Úvod do GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Definice a pojmy geografických informačních systémů (GIS), základní koncepty GIS, datové struktury, pořizování a organizace prostorových dat, základy prostorových analýz, vizualizace prostorových dat, přehled GIS produktů, nové trendy v GIS. |
AVTG1
KMA/AVTG1 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Software pro souřadnicové výpočty v geodézii, metody polohopisné, metody výškopisné, vyrovnání geodetických sítí a výpočetní práce v bodových polích. 2D transformace a jejich určení pomocí identických bodů. Praktické seznámení s grafickým prostředím Kokeš. KN
KMA/KN – Katastr nemovitostí2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Historie katastru v českých zemích, zákon 177/27 Sb. o pozemkovém katastru, operát pozemkového katastru, pozemková kniha, vzájemný vztah pozemkového katastru a pozemkové knihy, zrušení konstitutivnosti zápisu do pozemkové knihy dle odst. 2. zák. 141/50 Sb. jednotná evidence půdy, evidence nemovitostí -zák. 22/64 Sb. a vyhláška 23/64 Sb, zák. 265/92 Sb. o vlastnických zápisech a jiných věcných práv k nemovitostem, ve znění pozdějších předpisů, dále Katastrální zákon č. 344/92 Sb., ve znění pozdějších předpisů a Vyhláška ČÚZK 26/2007 Sb., MAP
KMA/MAP – Mapování2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Historie tvorby plánů a map velkých měřítek. Katastrální mapování na vědeckých základech (stabilní katastr, československý pozemkový katastr, Instrukce "A"). Využití výsledků velkoměřítkových mapování pro tvorbu topografických map. Státní mapa ČSR. Technicko-hospodářské mapování. Vedení a údržba map velkých měřítek. Základní mapa velkého měřítka. Tematické mapy velkých měřítek (Katastrální mapa, Základní mapa města, Jednotná železniční mapa, Základní mapa dálnice, Základní mapa letiště, Základní mapa závodu). Dokumentace skutečného provedení staveb. Institut geometrického plánu a jeho význam pro vedení a údržbu digitální katastrální mapy. PRJ5
KMA/PRJ5 – Projekt 50+0+0 (5 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky, pravděpodobnosti, statistiky, matematického a počítačového modelování, teorie grafů, optimalizace a geomatiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta komplexní problém svou složitostí odpovídající bakalářské práci. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. TKA
KMA/TKA – Tematická kartografie2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/TKA se seznámí s teorií kartografie (základní pojmy a definice, propojení na další vědní obory, členění kartografie a jejích produktů), historií kartografie do 18. století, současnými tematickými mapami a především s kartografickými interpretačními metodami s důrazem na tematickou kartografii. VP1
KMA/VP1 – Vyrovnávací počet 12+1+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je pochopit vztahy mezi chybami měření a chybami vypočtených výsledků. Dalším cílem je naučit studenty zpracovat výsledky měření metodou nejmenších čtverců (včetně odhadu chyb). Studenti by měli umět nejen používat stávající SW pro vyrovnání v geodézii, ale i navrhnout a implementovat vlastní programy pro speciální případy vyrovnání. |
AVTG2
KMA/AVTG2 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 21+3+0 (5 kr.) Zk+ LS
Digitální mapa ve vektorovém tvaru - jednočarová mapa, objektová mapa, topologické funkce. Digitální katastrální mapa (DKM), soubor geodetických informací, soubor popisných informací. Údržba DKM. Programový systém NEMOVITOSTI. Praktické užití daného grafického prostředí (Micro Station, Micro GEOS, Kokeš). Znalosti z tohoto předmětu jsou vyžadovány v předmětu KMA/TGI. BPGE
KMA/BPGE – Bakalářská práce GEMB0+0+0 (12 kr.) Zp ZS, LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. BZGE
KMA/BZGE – Bakalářská zkouška0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Hlavním cílem bakalářské zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl studovaný obor, že umí aktivně používat moderní metody a poznatky z oboru a že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v navazujícím studiu. DG
KMA/DG – Diferenciální geometrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět rozvíjí schopnost využití metod matematické analýzy v geometrii při popisu a analýze vlastností křivek a ploch. FGM
KMA/FGM – Fotogrammetrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy : Fotogrammetrické, matematické, geometrické základy fotogrammetrie. Fotogrammetrické způsoby sběru dat, snímkování, druhy snímků. Analogový a analytický způsob vyhodnocování měřických snímků. Jednosnímkové metody letecké fotogrammetrie. Letecká stereofotogrammetrie - analogové a analytické řešení, vyhodnocovací přístroje. Fotogrammetrické mapování a aerotriangulace. Digitální obraz a postupy digitální fotogrammetrie, organizace a vybavení fotogrammetrických pracovišť u nás a ve světě. OBGE
KMA/OBGE – Obhajoba bakalářské práce0+0+0 (0 kr.) Obh. BP LS
Hlavním cílem obhajoby bakalářské práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním či studijním zaměřením. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k tématu. Nedílnou součástí je rovněž i osvojení prezentačních dovedností a schopnost obhájit výsledky své práce. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(110) | (15) | (6) | (12) | (26) | (24) | (27) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové (volitelné) |
JMM
KMA/JMM – Jazyk a metody matematiky0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je představit základní matematické pojmy, symbolický jazyk matematiky a její obvyklé postupy. Posluchači se seznámí se základy matematické logiky, zejména s výrokovou logikou a predikátovou logikou, část semestru bude věnována náležitému procvičení práce se složenými výroky a s výroky obsahujícími kvantifikátory. UMV
KMA/UMV – Úvod do matematických výpočtů2+0+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Smyslem předmětu je na základě středoškolské matematiky seznámit studenty s matematickými principy a myšlenkami základních algoritmů používaných v numerické matematice, matematické analýze, geometrii atd. Student se seznámí s problematikou chyb |
DEG2
KMA/DEG2 – Deskriptivní geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Student si rozšíří znalosti zobrazovacích metod. DMA
KMA/DMA – Diskrétní matematika3+1+0 (4 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/DMA-A Cílem předmětu je seznámit studenty se základy diskrétní matematiky. Student bude schopen po absolvování předmětu porozumět a vysvětlit základní pojmy z teorie relačních struktur: binární relace, ekvivalence (včetně aplikace na aritmetiku modulo 2), uspořádání a částečného uspořádání, Booleovy algebry a Booleovské polynomy a funkce, bude ovládat základní pojmy z teorie grafů, bude ovládat maticový popis grafu a algoritmické aspekty řešení příslušných úloh. PRJ2
KMA/PRJ2 – Projekt 20+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. UBI
KME/UBI – Úvod do biomechaniky2+0+0 (2 kr.) Zk+ LS
Seznámení s |
MAB
KMA/MAB – Matematika a byznys2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Studenti jsou seznamováni s vybranými tématy matematické ekonomie a matematických základů, které jim umožňují analyzovat matematické modely ekonomických principů. Na druhé straně přednášky specialistů z komerční praxe poskytnou studentům hlubší informace o konkrétních problémech praxe a o složitosti jejich formulací a metodách řešení. PRJ3
KMA/PRJ3 – Projekt 30+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky a statistiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta jednoduchý, jeho úrovni odpovídající, komplexní problém. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. STAV
KMA/STAV – Výpočtová statistika2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s grafickým zpracováním a presentací statistických dat, s použitím systémů vybraných statistických SW pro statistické zpracování dat (např. Excel, Matlab, R, Mathematica nebo Statistica). Studenti budou seznámeni též se základními principy a využitím simulačních modelů. MATL
KME/MATL – Modelování matlabem0+2+0 (2 kr.) Zp ZS
Obeznámit se z využitím výpočetní techniky pro řešení úloh technické praxe. WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. ZTI
KIV/ZTI – Základy teorie informace3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Získat povědomí o pojmech a vztazích teorie informace s ohledem na využití v ekonomickém A3
UJP/A3 – Angličtina 30+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. |
PRJ4
KMA/PRJ4 – Projekt 40+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. SM
KKY/SM – Systémy a modely2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět je koncipován jako úvod do modelování a simulace technologických procesů, strojů a přírodních systémů pro účely analýzy a řízení. Cílem je získání základních teoretických poznatků a dovedností, které umožňují vytvářet lineární a nelineární modely fyzikálních soustav (tepelných, elektrických, mechanických, mechatronických atd.) na základě přírodních zákonů nebo užitím experimentální identifikace. Pozornost je též věnována vlastnostem modelovaných systémů (stabilita, řiditelnost, pozorovatelnost) a metodám a nástrojům pro jejich simulaci (Simulink, Sim-Mechanics, Modelica). Stručně je zmíněna též možnost využití modelů pro návrh systémů automatického řízení. |
SA1
KMA/SA1 – Statistická analýza 13+1+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Získání schopností aplikovat základní statistické metodiky na řešení reálných úloh. TI
KIV/TI – Teoretická informatika3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními teoretickými modely, principy a postupy, na kterých je založena computer science (konečné automaty, formální jazyky, teorie informace, kódování, výrokový počet). Nabyté znalosti student uplatní při následném studiu odborných předmětů zejména z oblasti počítačových sítí, operačních systémů, překladačů a umělé inteligence. ZOS
KIV/ZOS – Základy operačních systémů3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je dát studentům znalost základních obecných principů operačních systémů. ZPG
KIV/ZPG – Základy počítačové grafiky3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je dát studentům znalosti základů počítačové grafiky, grafických rozhraní OpenGL/DirectX/SVG a jejich modifikací pro mobilní zařízení, základních datových struktur a principů vizualizace dat a informací, aplikací počítačové grafiky, vizualizace dat a virtuální reality. Předmět poskytuje základní znalosti pro herní systémy a přehled základních aplikací počítačové grafiky. |
OH1
KCP/OH1 – Občanské právo hmotné 12+1+0 (4 kr.) Zp LS
Seznámit studenty s obecnou částí občanského práva hmotného a jeho vztahem k ostatním právním odvětvím, postavením tohoto představitele soukromého práva v systému právního řádu ČR. MEA
KME/MEA – Nebeská mechanika a základy astronomie3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Představit studentům souřadnicové soustavy na nebeské sféře a uvést je do problematiky nebeské mechaniky. USK
KKY/USK – Učící se systémy a klasifikátory3+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními metodami klasifikace předmětů a jevů, které jsou reprezentovány svými obrazy (vektory příznaků). Výuka bude zaměřena na klasifikátory, které jsou trénovány s podporou učitele (supervised) anebo bez učitele (unsupervised). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(89) | (5) | (13) | (28) | (7) | (23) | (13) |
Obor Geomatika, specializace Geomatika, kombinovaná forma studia
Pro studenty začínající před ak. rokem 2011/2
Semestr | 1ZS | 1LS | 2ZS | 2LS | 3ZS | 3LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
LA
KMA/LA – Lineární algebra3+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy maticového počtu a lineární algebry. MA1
KMA/MA1 – Matematická analýza 14+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámení a aktivní osvojení si základních pojmů matematické analýzy, jako jsou: PPA1
KIV/PPA1 – Počítače a programování 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získat jasně vymezenou množinu základních znalostí a dovedností z programování, na kterou pak navazuje několik dalších předmětů. ZBP
KEE/ZBP – Základy bezpečnosti práce1+0+0 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenta se základními zásadami práce a obsluhy elektrických zařízení. Na základě získaných znalostí umožnit studentovi činnost v laboratořích v rozsahu kvalifikace dle §4 Vyhlášky č. 50/1987 Sb. |
FYA1
KFY/FYA1 – Fyzika pro aplikované vědy 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy klasické mechaniky, speciální relativity, kmitů a vlnění a termodynamiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. MA2
KMA/MA2 – Matematická analýza 24+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámení a aktivní osvojení si pojmů vyšší matematické analýzy, jako jsou: PPA2
KIV/PPA2 – Počítače a programování 23+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
VP: KIV/DB2 Vybavit studenty znalostí základních datových struktur a algoritmů. UMM
KME/UMM – Úvod do modelování v mechanice3+0+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Představit studentům obor mechanika a obeznámit je se základními pojmy, problémy a metodami řešení. Ukázat studentům typické moderní aplikace mechaniky na reálných příkladech z praxe. ZKY
KKY/ZKY – Základy kybernetiky3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy technické kybernetiky. Předmět je koncipován tak, aby studenti získali základní přehled o problémech kybernetiky a metodách jejich řešení. |
FYA2
KFY/FYA2 – Fyzika pro aplikované vědy 23+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy elektřiny a magnetismu ve vakuu a látkovém prostředí, problematiku elektromagnetických vln a zákony fyzikální optiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. PSA
KMA/PSA – Pravděpodobnost a statistika A3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základními pojmy a metodami teorie pravděpodobnosti a matematické statistiky. |
A4
UJP/A4 – Angličtina 40+4+0 (4 kr.) Zp LS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. FYA2
KFY/FYA2 – Fyzika pro aplikované vědy 23+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy elektřiny a magnetismu ve vakuu a látkovém prostředí, problematiku elektromagnetických vln a zákony fyzikální optiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. NM
KMA/NM – Numerické metody3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními myšlenkami a metodami numerické matematiky. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(62) | (16) | (22) | (10) | (14) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové (povinné) |
UGI
KMA/UGI – Úvod do GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Definice a pojmy geografických informačních systémů (GIS), základní koncepty GIS, datové struktury, pořizování a organizace prostorových dat, základy prostorových analýz, vizualizace prostorových dat, přehled GIS produktů, nové trendy v GIS. |
GEN1
KMA/GEN1 – Geodézie 13+3+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s úkoly a rozdělením geodézie. Tvar a aproximace Zemského povrchu. Polohové geodetické základy. Základní součásti geodetických přístrojů. Úhlové měření - jednotky, pomůcky a přístroje, metody měření, eliminace chyb. Měření délek - jednotky, způsoby měření délek, pomůcky a přístroje. Souřadnicové systémy na území ČR. Základy vyrovnávacího počtu. Souřadnicové výpočty. Podrobné polohopisné měření. PT
KIV/PT – Programovací techniky3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je poskytnou studentům informace o datových strukturách (stromy, množiny, grafy, hashovací tabulky, slovníky apod.) a algoritmech (řazení a vyhledávání, množinové a grafové algoritmy, algoritmy pro práci s texty, kompresní, algoritmy, kryptografie apod.), které jsou v informatice považovány za základní. |
GEN2
KMA/GEN2 – Geodézie 23+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s metodami měření polohopisu. Zpracování výsledků měření polohopisu. GENM
KMA/GENM – Geodézie - terénní měření0+4+0 (4 kr.) Zp LS
VP: KMA/GENMB Cílem předmětu je seznámit studenty s měřením podrobného polohopisu, budováním bodových polí na základě projektu a observace vložené plošné sítě (úhlová měření el. teodolity, délková měření elektrooptickými dálkoměry), nebo polygonových pořadů pro budování podrobných polohových bodových polí. |
PRJ5
KMA/PRJ5 – Projekt 50+0+0 (5 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky, pravděpodobnosti, statistiky, matematického a počítačového modelování, teorie grafů, optimalizace a geomatiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta komplexní problém svou složitostí odpovídající bakalářské práci. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. |
BPGE
KMA/BPGE – Bakalářská práce GEMB0+0+0 (12 kr.) Zp ZS, LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. BZGE
KMA/BZGE – Bakalářská zkouška0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Hlavním cílem bakalářské zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl studovaný obor, že umí aktivně používat moderní metody a poznatky z oboru a že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v navazujícím studiu. OBGE
KMA/OBGE – Obhajoba bakalářské práce0+0+0 (0 kr.) Obh. BP LS
Hlavním cílem obhajoby bakalářské práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním či studijním zaměřením. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k tématu. Nedílnou součástí je rovněž i osvojení prezentačních dovedností a schopnost obhájit výsledky své práce. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(41) | (0) | (4) | (11) | (9) | (5) | (12) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Specializační – Geomatika (povinné) |
MK1
KMA/MK1 – Matematická kartografie 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: |
POPR
KCP/POPR – Pozemkové právo2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Poskytnout studentům podrobný přehled o otázkách smluvního práva v oblasti věcných práv, zejména práva vlastnického, se zaměřením na způsoby nabývání a zánik těchto práv. ZSP
KCP/ZSP – Základy soukromého práva3+1+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Studenti bakalářského oboru by se měli seznámit se základními instituty soukromého práva. Pozornost bude věnována zejména obecné části občanského zákoníku, právu dědickému, právu rodinnému a obecné úpravě závazkového práva. TOMA
KMA/TOMA – Topografické mapování2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Topografické mapy - charakteristické vlastnosti. Historie topografického mapování. Základní státní a celostátní tematická mapová díla středních měřítek. Metodika hodnocení topografických map. Historické a současné metody měření polohopisu a výškopisu pro topografické mapování. Tvary terénního reliéfu. Metody údržby topografických map (Základních map ČR) do roku 2000 a nyní. Základní báze geografických dat (ZABAGED). Digitální model reliéfu- postup vyhotovení a využití. Kartografické zpracování a vydávání státních mapových děl -konvenční technologie a postupy počítačové kartografie. |
AVTG1
KMA/AVTG1 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Software pro souřadnicové výpočty v geodézii, metody polohopisné, metody výškopisné, vyrovnání geodetických sítí a výpočetní práce v bodových polích. 2D transformace a jejich určení pomocí identických bodů. Praktické seznámení s grafickým prostředím Kokeš. KN
KMA/KN – Katastr nemovitostí2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Historie katastru v českých zemích, zákon 177/27 Sb. o pozemkovém katastru, operát pozemkového katastru, pozemková kniha, vzájemný vztah pozemkového katastru a pozemkové knihy, zrušení konstitutivnosti zápisu do pozemkové knihy dle odst. 2. zák. 141/50 Sb. jednotná evidence půdy, evidence nemovitostí -zák. 22/64 Sb. a vyhláška 23/64 Sb, zák. 265/92 Sb. o vlastnických zápisech a jiných věcných práv k nemovitostem, ve znění pozdějších předpisů, dále Katastrální zákon č. 344/92 Sb., ve znění pozdějších předpisů a Vyhláška ČÚZK 26/2007 Sb., MAP
KMA/MAP – Mapování2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Historie tvorby plánů a map velkých měřítek. Katastrální mapování na vědeckých základech (stabilní katastr, československý pozemkový katastr, Instrukce "A"). Využití výsledků velkoměřítkových mapování pro tvorbu topografických map. Státní mapa ČSR. Technicko-hospodářské mapování. Vedení a údržba map velkých měřítek. Základní mapa velkého měřítka. Tematické mapy velkých měřítek (Katastrální mapa, Základní mapa města, Jednotná železniční mapa, Základní mapa dálnice, Základní mapa letiště, Základní mapa závodu). Dokumentace skutečného provedení staveb. Institut geometrického plánu a jeho význam pro vedení a údržbu digitální katastrální mapy. TKA
KMA/TKA – Tematická kartografie2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/TKA se seznámí s teorií kartografie (základní pojmy a definice, propojení na další vědní obory, členění kartografie a jejích produktů), historií kartografie do 18. století, současnými tematickými mapami a především s kartografickými interpretačními metodami s důrazem na tematickou kartografii. VP1
KMA/VP1 – Vyrovnávací počet 12+1+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je pochopit vztahy mezi chybami měření a chybami vypočtených výsledků. Dalším cílem je naučit studenty zpracovat výsledky měření metodou nejmenších čtverců (včetně odhadu chyb). Studenti by měli umět nejen používat stávající SW pro vyrovnání v geodézii, ale i navrhnout a implementovat vlastní programy pro speciální případy vyrovnání. |
AVTG2
KMA/AVTG2 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 21+3+0 (5 kr.) Zk+ LS
Digitální mapa ve vektorovém tvaru - jednočarová mapa, objektová mapa, topologické funkce. Digitální katastrální mapa (DKM), soubor geodetických informací, soubor popisných informací. Údržba DKM. Programový systém NEMOVITOSTI. Praktické užití daného grafického prostředí (Micro Station, Micro GEOS, Kokeš). Znalosti z tohoto předmětu jsou vyžadovány v předmětu KMA/TGI. DG
KMA/DG – Diferenciální geometrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět rozvíjí schopnost využití metod matematické analýzy v geometrii při popisu a analýze vlastností křivek a ploch. FGM
KMA/FGM – Fotogrammetrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy : Fotogrammetrické, matematické, geometrické základy fotogrammetrie. Fotogrammetrické způsoby sběru dat, snímkování, druhy snímků. Analogový a analytický způsob vyhodnocování měřických snímků. Jednosnímkové metody letecké fotogrammetrie. Letecká stereofotogrammetrie - analogové a analytické řešení, vyhodnocovací přístroje. Fotogrammetrické mapování a aerotriangulace. Digitální obraz a postupy digitální fotogrammetrie, organizace a vybavení fotogrammetrických pracovišť u nás a ve světě. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(51) | (0) | (0) | (3) | (14) | (19) | (15) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Projekty (povinně volitelné, min. 9 kr.) |
PRJ2
KMA/PRJ2 – Projekt 20+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. |
PRJ3
KMA/PRJ3 – Projekt 30+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky a statistiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta jednoduchý, jeho úrovni odpovídající, komplexní problém. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. |
PRJ4
KMA/PRJ4 – Projekt 40+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(9) | (0) | (3) | (3) | (3) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové (povinně volitelné, min. 17 kr) |
DEG1
KMA/DEG1 – Deskriptivní geometrie 12+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základy tří promítacích metod a jejich aplikací a také s vlastnostmi kuželoseček, osové afinity a středové kolineace. G1
KMA/G1 – Geometrie 12+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy analytické geometrie v n-rozměrném afinním a eukleidovském prostoru. Předmět si rovněž klade za cíl naučit studenty aktivně používat analytickou metodu při vizualizaci nejrůznějších matematických konceptů, rozvinout jejich schopnost samostatně řešit problémy s využitím analytické metody a ukázat některé aplikační možnosti nejen v dalších matematických disciplínách, ale i v přírodních vědách, počítačové grafice atd. |
DEG2
KMA/DEG2 – Deskriptivní geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Student si rozšíří znalosti zobrazovacích metod. |
MA3
KMA/MA3 – Matematická analýza 33+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Vektorové funkce jedné reálné proměnné. Diferenciální geometrie křivek a ploch. Křivkové a plošné integrály. Gradient, divergence, rotace v kartézských souřadnicích. Skalární a vektorový potenciál. Transformace souřadnic. Vektorová a tenzorová pole, metrický tenzor, derivování tenzorů. Vnější diferenciální formy, integrální věty, Greenovy vzorce a formulace fyzikálních zákonů. MAB
KMA/MAB – Matematika a byznys2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Studenti jsou seznamováni s vybranými tématy matematické ekonomie a matematických základů, které jim umožňují analyzovat matematické modely ekonomických principů. Na druhé straně přednášky specialistů z komerční praxe poskytnou studentům hlubší informace o konkrétních problémech praxe a o složitosti jejich formulací a metodách řešení. |
STAV
KMA/STAV – Výpočtová statistika2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s grafickým zpracováním a presentací statistických dat, s použitím systémů vybraných statistických SW pro statistické zpracování dat (např. Excel, Matlab, R, Mathematica nebo Statistica). Studenti budou seznámeni též se základními principy a využitím simulačních modelů. |
MEA
KME/MEA – Nebeská mechanika a základy astronomie3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Představit studentům souřadnicové soustavy na nebeské sféře a uvést je do problematiky nebeské mechaniky. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(30) | (9) | (4) | (9) | (5) | (0) | (3) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Všeobecný základ (volitelné) |
UMV
KMA/UMV – Úvod do matematických výpočtů2+0+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Smyslem předmětu je na základě středoškolské matematiky seznámit studenty s matematickými principy a myšlenkami základních algoritmů používaných v numerické matematice, matematické analýze, geometrii atd. Student se seznámí s problematikou chyb A3
UJP/A3 – Angličtina 30+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. |
DMA
KMA/DMA – Diskrétní matematika3+1+0 (4 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/DMA-A Cílem předmětu je seznámit studenty se základy diskrétní matematiky. Student bude schopen po absolvování předmětu porozumět a vysvětlit základní pojmy z teorie relačních struktur: binární relace, ekvivalence (včetně aplikace na aritmetiku modulo 2), uspořádání a částečného uspořádání, Booleovy algebry a Booleovské polynomy a funkce, bude ovládat základní pojmy z teorie grafů, bude ovládat maticový popis grafu a algoritmické aspekty řešení příslušných úloh. |
WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. ZTI
KIV/ZTI – Základy teorie informace3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Získat povědomí o pojmech a vztazích teorie informace s ohledem na využití v ekonomickém MATL
KME/MATL – Modelování matlabem0+2+0 (2 kr.) Zp ZS
Obeznámit se z využitím výpočetní techniky pro řešení úloh technické praxe. |
SM
KKY/SM – Systémy a modely2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět je koncipován jako úvod do modelování a simulace technologických procesů, strojů a přírodních systémů pro účely analýzy a řízení. Cílem je získání základních teoretických poznatků a dovedností, které umožňují vytvářet lineární a nelineární modely fyzikálních soustav (tepelných, elektrických, mechanických, mechatronických atd.) na základě přírodních zákonů nebo užitím experimentální identifikace. Pozornost je též věnována vlastnostem modelovaných systémů (stabilita, řiditelnost, pozorovatelnost) a metodám a nástrojům pro jejich simulaci (Simulink, Sim-Mechanics, Modelica). Stručně je zmíněna též možnost využití modelů pro návrh systémů automatického řízení. |
TI
KIV/TI – Teoretická informatika3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními teoretickými modely, principy a postupy, na kterých je založena computer science (konečné automaty, formální jazyky, teorie informace, kódování, výrokový počet). Nabyté znalosti student uplatní při následném studiu odborných předmětů zejména z oblasti počítačových sítí, operačních systémů, překladačů a umělé inteligence. ZOS
KIV/ZOS – Základy operačních systémů3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je dát studentům znalost základních obecných principů operačních systémů. ZPG
KIV/ZPG – Základy počítačové grafiky3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je dát studentům znalosti základů počítačové grafiky, grafických rozhraní OpenGL/DirectX/SVG a jejich modifikací pro mobilní zařízení, základních datových struktur a principů vizualizace dat a informací, aplikací počítačové grafiky, vizualizace dat a virtuální reality. Předmět poskytuje základní znalosti pro herní systémy a přehled základních aplikací počítačové grafiky. |
OH1
KCP/OH1 – Občanské právo hmotné 12+1+0 (4 kr.) Zp LS
Seznámit studenty s obecnou částí občanského práva hmotného a jeho vztahem k ostatním právním odvětvím, postavením tohoto představitele soukromého práva v systému právního řádu ČR. USK
KKY/USK – Učící se systémy a klasifikátory3+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními metodami klasifikace předmětů a jevů, které jsou reprezentovány svými obrazy (vektory příznaků). Výuka bude zaměřena na klasifikátory, které jsou trénovány s podporou učitele (supervised) anebo bez učitele (unsupervised). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(55) | (7) | (4) | (12) | (4) | (18) | (10) |
Obor Geomatika, specializace Geomatika, kombinovaná forma studia
Pro studenty začínající v ak. roce 2011/2 a později
Semestr | 1ZS | 1LS | 2ZS | 2LS | 3ZS | 3LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
LA
KMA/LA – Lineární algebra3+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy maticového počtu a lineární algebry. MA1
KMA/MA1 – Matematická analýza 14+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámení a aktivní osvojení si základních pojmů matematické analýzy, jako jsou: PPA1
KIV/PPA1 – Počítače a programování 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získat jasně vymezenou množinu základních znalostí a dovedností z programování, na kterou pak navazuje několik dalších předmětů. ZBP
KEE/ZBP – Základy bezpečnosti práce1+0+0 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenta se základními zásadami práce a obsluhy elektrických zařízení. Na základě získaných znalostí umožnit studentovi činnost v laboratořích v rozsahu kvalifikace dle §4 Vyhlášky č. 50/1987 Sb. |
FYA1
KFY/FYA1 – Fyzika pro aplikované vědy 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy klasické mechaniky, speciální relativity, kmitů a vlnění a termodynamiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. MA2
KMA/MA2 – Matematická analýza 24+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámení a aktivní osvojení si pojmů vyšší matematické analýzy, jako jsou: PPA2
KIV/PPA2 – Počítače a programování 23+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
VP: KIV/DB2 Vybavit studenty znalostí základních datových struktur a algoritmů. UMM
KME/UMM – Úvod do modelování v mechanice3+0+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Představit studentům obor mechanika a obeznámit je se základními pojmy, problémy a metodami řešení. Ukázat studentům typické moderní aplikace mechaniky na reálných příkladech z praxe. ZKY
KKY/ZKY – Základy kybernetiky3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy technické kybernetiky. Předmět je koncipován tak, aby studenti získali základní přehled o problémech kybernetiky a metodách jejich řešení. |
MA3
KMA/MA3 – Matematická analýza 33+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Vektorové funkce jedné reálné proměnné. Diferenciální geometrie křivek a ploch. Křivkové a plošné integrály. Gradient, divergence, rotace v kartézských souřadnicích. Skalární a vektorový potenciál. Transformace souřadnic. Vektorová a tenzorová pole, metrický tenzor, derivování tenzorů. Vnější diferenciální formy, integrální věty, Greenovy vzorce a formulace fyzikálních zákonů. FYA2
KFY/FYA2 – Fyzika pro aplikované vědy 23+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy elektřiny a magnetismu ve vakuu a látkovém prostředí, problematiku elektromagnetických vln a zákony fyzikální optiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. PSA
KMA/PSA – Pravděpodobnost a statistika A3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základními pojmy a metodami teorie pravděpodobnosti a matematické statistiky. |
A4
UJP/A4 – Angličtina 40+4+0 (4 kr.) Zp LS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. |
NGM
KMA/NGM – Numerické a geometrické modelování2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem je rozvoj základní poznatky a dovednosti studentů v oblasti modelování pomocí metod numerické matematiky a moderních metod geometrického popisu tvarově složitých objektů. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(61) | (16) | (22) | (15) | (4) | (4) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové (povinné) |
DEG1
KMA/DEG1 – Deskriptivní geometrie 12+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základy tří promítacích metod a jejich aplikací a také s vlastnostmi kuželoseček, osové afinity a středové kolineace. G1
KMA/G1 – Geometrie 12+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy analytické geometrie v n-rozměrném afinním a eukleidovském prostoru. Předmět si rovněž klade za cíl naučit studenty aktivně používat analytickou metodu při vizualizaci nejrůznějších matematických konceptů, rozvinout jejich schopnost samostatně řešit problémy s využitím analytické metody a ukázat některé aplikační možnosti nejen v dalších matematických disciplínách, ale i v přírodních vědách, počítačové grafice atd. UGEM
KMA/UGEM – Úvod do geomatiky1+0+0 (2 kr.) Zp ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: SDP
KMA/SDP – Seminář - diferenciální počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmy vyšší matematické analýzy, jako jsou: SMP
KMA/SMP – Seminář - maticový počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je porozumět základním pojmů maticového počtu a lineární algebry a aplikovat je při řešení základních úloh. |
GE1
KMA/GE1 – Geodézie 12+2+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s úkoly, rozdělením a postavením geodézie jako vědy o Zemi. Tvar a aproximace zemského povrchu. Polohové geodetické základy a jejich vývoj. Provázanost geodetických a kartografických základů při volbě rovinných souřadnicových soustav. Proces měření a interpretace měřených dat. Základní součásti geodetických přístrojů. Úhlové měření - jednotky, pomůcky a přístroje, metody měření, eliminace chyb. Měření délek - jednotky, způsoby měření SDR
KMA/SDR – Seminář diferenciálních rovnic0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s obyčejnými diferenciálními rovnicemi. Student získá přehled o základních typech obyčejných diferenciálních rovnic a o jevech, které je možné těmito rovnicemi popisovat. Seznámí se s elementárními metodami řešení lineárních počátečních a okrajových úloh a částečně i se speciálními případy úloh nelineárních. |
GE2
KMA/GE2 – Geodézie 22+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
VP: KMA/GE2B Cílem předmětu je seznámit studenty s volbou rovinných souřadnicových systémů na území ČR. Provádět souřadnicové výpočty včetně základních aplikací vyrovnávacího počtu. Dále jsou podrobně probírány metody podrobného měření polohopisu. Zpracování výsledků měření polohopisu. Pozornost je rovněž věnována výpočtu výměr parcel a ploch všeobecně. MK1
KMA/MK1 – Matematická kartografie 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: PT
KIV/PT – Programovací techniky3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je poskytnou studentům informace o datových strukturách (stromy, množiny, grafy, hashovací tabulky, slovníky apod.) a algoritmech (řazení a vyhledávání, množinové a grafové algoritmy, algoritmy pro práci s texty, kompresní, algoritmy, kryptografie apod.), které jsou v informatice považovány za základní. |
ZSP
KCP/ZSP – Základy soukromého práva3+1+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Studenti bakalářského oboru by se měli seznámit se základními instituty soukromého práva. Pozornost bude věnována zejména obecné části občanského zákoníku, právu dědickému, právu rodinnému a obecné úpravě závazkového práva. POPR
KCP/POPR – Pozemkové právo2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Poskytnout studentům podrobný přehled o otázkách smluvního práva v oblasti věcných práv, zejména práva vlastnického, se zaměřením na způsoby nabývání a zánik těchto práv. GE3
KMA/GE3 – Geodézie 32+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/GE3B Výšky a jejich určování. Výškový systém ČR, stabilizace bodů. Nivelace - přístroje a pomůcky, metody, chyby a přesnost nivelačních prací. Trigonometrické měření výšek. Měření svislých úhlů - přístroje, pomůcky. Eliminace systematických chyb zenitového úhlu. Podrobné měření výškopisu - tachymetrie, plošná nivelace. Hydrostatická nivelace. Barometrické měření výšek. Výpočet kubatur. GENM
KMA/GENM – Geodézie - terénní měření0+4+0 (4 kr.) Zp LS
VP: KMA/GENMB Cílem předmětu je seznámit studenty s měřením podrobného polohopisu, budováním bodových polí na základě projektu a observace vložené plošné sítě (úhlová měření el. teodolity, délková měření elektrooptickými dálkoměry), nebo polygonových pořadů pro budování podrobných polohových bodových polí. TOMA
KMA/TOMA – Topografické mapování2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Topografické mapy - charakteristické vlastnosti. Historie topografického mapování. Základní státní a celostátní tematická mapová díla středních měřítek. Metodika hodnocení topografických map. Historické a současné metody měření polohopisu a výškopisu pro topografické mapování. Tvary terénního reliéfu. Metody údržby topografických map (Základních map ČR) do roku 2000 a nyní. Základní báze geografických dat (ZABAGED). Digitální model reliéfu- postup vyhotovení a využití. Kartografické zpracování a vydávání státních mapových děl -konvenční technologie a postupy počítačové kartografie. UGI
KMA/UGI – Úvod do GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Definice a pojmy geografických informačních systémů (GIS), základní koncepty GIS, datové struktury, pořizování a organizace prostorových dat, základy prostorových analýz, vizualizace prostorových dat, přehled GIS produktů, nové trendy v GIS. |
AVTG1
KMA/AVTG1 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Software pro souřadnicové výpočty v geodézii, metody polohopisné, metody výškopisné, vyrovnání geodetických sítí a výpočetní práce v bodových polích. 2D transformace a jejich určení pomocí identických bodů. Praktické seznámení s grafickým prostředím Kokeš. KN
KMA/KN – Katastr nemovitostí2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Historie katastru v českých zemích, zákon 177/27 Sb. o pozemkovém katastru, operát pozemkového katastru, pozemková kniha, vzájemný vztah pozemkového katastru a pozemkové knihy, zrušení konstitutivnosti zápisu do pozemkové knihy dle odst. 2. zák. 141/50 Sb. jednotná evidence půdy, evidence nemovitostí -zák. 22/64 Sb. a vyhláška 23/64 Sb, zák. 265/92 Sb. o vlastnických zápisech a jiných věcných práv k nemovitostem, ve znění pozdějších předpisů, dále Katastrální zákon č. 344/92 Sb., ve znění pozdějších předpisů a Vyhláška ČÚZK 26/2007 Sb., MAP
KMA/MAP – Mapování2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Historie tvorby plánů a map velkých měřítek. Katastrální mapování na vědeckých základech (stabilní katastr, československý pozemkový katastr, Instrukce "A"). Využití výsledků velkoměřítkových mapování pro tvorbu topografických map. Státní mapa ČSR. Technicko-hospodářské mapování. Vedení a údržba map velkých měřítek. Základní mapa velkého měřítka. Tematické mapy velkých měřítek (Katastrální mapa, Základní mapa města, Jednotná železniční mapa, Základní mapa dálnice, Základní mapa letiště, Základní mapa závodu). Dokumentace skutečného provedení staveb. Institut geometrického plánu a jeho význam pro vedení a údržbu digitální katastrální mapy. PRJ5
KMA/PRJ5 – Projekt 50+0+0 (5 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky, pravděpodobnosti, statistiky, matematického a počítačového modelování, teorie grafů, optimalizace a geomatiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta komplexní problém svou složitostí odpovídající bakalářské práci. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. TKA
KMA/TKA – Tematická kartografie2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/TKA se seznámí s teorií kartografie (základní pojmy a definice, propojení na další vědní obory, členění kartografie a jejích produktů), historií kartografie do 18. století, současnými tematickými mapami a především s kartografickými interpretačními metodami s důrazem na tematickou kartografii. VP1
KMA/VP1 – Vyrovnávací počet 12+1+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je pochopit vztahy mezi chybami měření a chybami vypočtených výsledků. Dalším cílem je naučit studenty zpracovat výsledky měření metodou nejmenších čtverců (včetně odhadu chyb). Studenti by měli umět nejen používat stávající SW pro vyrovnání v geodézii, ale i navrhnout a implementovat vlastní programy pro speciální případy vyrovnání. |
AVTG2
KMA/AVTG2 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 21+3+0 (5 kr.) Zk+ LS
Digitální mapa ve vektorovém tvaru - jednočarová mapa, objektová mapa, topologické funkce. Digitální katastrální mapa (DKM), soubor geodetických informací, soubor popisných informací. Údržba DKM. Programový systém NEMOVITOSTI. Praktické užití daného grafického prostředí (Micro Station, Micro GEOS, Kokeš). Znalosti z tohoto předmětu jsou vyžadovány v předmětu KMA/TGI. BPGE
KMA/BPGE – Bakalářská práce GEMB0+0+0 (12 kr.) Zp ZS, LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. BZGE
KMA/BZGE – Bakalářská zkouška0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Hlavním cílem bakalářské zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl studovaný obor, že umí aktivně používat moderní metody a poznatky z oboru a že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v navazujícím studiu. DG
KMA/DG – Diferenciální geometrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět rozvíjí schopnost využití metod matematické analýzy v geometrii při popisu a analýze vlastností křivek a ploch. FGM
KMA/FGM – Fotogrammetrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy : Fotogrammetrické, matematické, geometrické základy fotogrammetrie. Fotogrammetrické způsoby sběru dat, snímkování, druhy snímků. Analogový a analytický způsob vyhodnocování měřických snímků. Jednosnímkové metody letecké fotogrammetrie. Letecká stereofotogrammetrie - analogové a analytické řešení, vyhodnocovací přístroje. Fotogrammetrické mapování a aerotriangulace. Digitální obraz a postupy digitální fotogrammetrie, organizace a vybavení fotogrammetrických pracovišť u nás a ve světě. OBGE
KMA/OBGE – Obhajoba bakalářské práce0+0+0 (0 kr.) Obh. BP LS
Hlavním cílem obhajoby bakalářské práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním či studijním zaměřením. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k tématu. Nedílnou součástí je rovněž i osvojení prezentačních dovedností a schopnost obhájit výsledky své práce. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(110) | (15) | (6) | (12) | (26) | (24) | (27) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Projekty (povinně volitelné, min. 9 kr.) |
PRJ2
KMA/PRJ2 – Projekt 20+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. |
PRJ3
KMA/PRJ3 – Projekt 30+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky a statistiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta jednoduchý, jeho úrovni odpovídající, komplexní problém. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. |
PRJ4
KMA/PRJ4 – Projekt 40+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(9) | (0) | (3) | (3) | (3) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové (volitelné) |
JMM
KMA/JMM – Jazyk a metody matematiky0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je představit základní matematické pojmy, symbolický jazyk matematiky a její obvyklé postupy. Posluchači se seznámí se základy matematické logiky, zejména s výrokovou logikou a predikátovou logikou, část semestru bude věnována náležitému procvičení práce se složenými výroky a s výroky obsahujícími kvantifikátory. UMV
KMA/UMV – Úvod do matematických výpočtů2+0+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Smyslem předmětu je na základě středoškolské matematiky seznámit studenty s matematickými principy a myšlenkami základních algoritmů používaných v numerické matematice, matematické analýze, geometrii atd. Student se seznámí s problematikou chyb |
DEG2
KMA/DEG2 – Deskriptivní geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Student si rozšíří znalosti zobrazovacích metod. DMA
KMA/DMA – Diskrétní matematika3+1+0 (4 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/DMA-A Cílem předmětu je seznámit studenty se základy diskrétní matematiky. Student bude schopen po absolvování předmětu porozumět a vysvětlit základní pojmy z teorie relačních struktur: binární relace, ekvivalence (včetně aplikace na aritmetiku modulo 2), uspořádání a částečného uspořádání, Booleovy algebry a Booleovské polynomy a funkce, bude ovládat základní pojmy z teorie grafů, bude ovládat maticový popis grafu a algoritmické aspekty řešení příslušných úloh. UBI
KME/UBI – Úvod do biomechaniky2+0+0 (2 kr.) Zk+ LS
Seznámení s |
MAB
KMA/MAB – Matematika a byznys2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Studenti jsou seznamováni s vybranými tématy matematické ekonomie a matematických základů, které jim umožňují analyzovat matematické modely ekonomických principů. Na druhé straně přednášky specialistů z komerční praxe poskytnou studentům hlubší informace o konkrétních problémech praxe a o složitosti jejich formulací a metodách řešení. STAV
KMA/STAV – Výpočtová statistika2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s grafickým zpracováním a presentací statistických dat, s použitím systémů vybraných statistických SW pro statistické zpracování dat (např. Excel, Matlab, R, Mathematica nebo Statistica). Studenti budou seznámeni též se základními principy a využitím simulačních modelů. MATL
KME/MATL – Modelování matlabem0+2+0 (2 kr.) Zp ZS
Obeznámit se z využitím výpočetní techniky pro řešení úloh technické praxe. WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. ZTI
KIV/ZTI – Základy teorie informace3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Získat povědomí o pojmech a vztazích teorie informace s ohledem na využití v ekonomickém A3
UJP/A3 – Angličtina 30+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. |
SM
KKY/SM – Systémy a modely2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět je koncipován jako úvod do modelování a simulace technologických procesů, strojů a přírodních systémů pro účely analýzy a řízení. Cílem je získání základních teoretických poznatků a dovedností, které umožňují vytvářet lineární a nelineární modely fyzikálních soustav (tepelných, elektrických, mechanických, mechatronických atd.) na základě přírodních zákonů nebo užitím experimentální identifikace. Pozornost je též věnována vlastnostem modelovaných systémů (stabilita, řiditelnost, pozorovatelnost) a metodám a nástrojům pro jejich simulaci (Simulink, Sim-Mechanics, Modelica). Stručně je zmíněna též možnost využití modelů pro návrh systémů automatického řízení. |
SA1
KMA/SA1 – Statistická analýza 13+1+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Získání schopností aplikovat základní statistické metodiky na řešení reálných úloh. TI
KIV/TI – Teoretická informatika3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními teoretickými modely, principy a postupy, na kterých je založena computer science (konečné automaty, formální jazyky, teorie informace, kódování, výrokový počet). Nabyté znalosti student uplatní při následném studiu odborných předmětů zejména z oblasti počítačových sítí, operačních systémů, překladačů a umělé inteligence. ZOS
KIV/ZOS – Základy operačních systémů3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je dát studentům znalost základních obecných principů operačních systémů. ZPG
KIV/ZPG – Základy počítačové grafiky3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je dát studentům znalosti základů počítačové grafiky, grafických rozhraní OpenGL/DirectX/SVG a jejich modifikací pro mobilní zařízení, základních datových struktur a principů vizualizace dat a informací, aplikací počítačové grafiky, vizualizace dat a virtuální reality. Předmět poskytuje základní znalosti pro herní systémy a přehled základních aplikací počítačové grafiky. |
OH1
KCP/OH1 – Občanské právo hmotné 12+1+0 (4 kr.) Zp LS
Seznámit studenty s obecnou částí občanského práva hmotného a jeho vztahem k ostatním právním odvětvím, postavením tohoto představitele soukromého práva v systému právního řádu ČR. MEA
KME/MEA – Nebeská mechanika a základy astronomie3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Představit studentům souřadnicové soustavy na nebeské sféře a uvést je do problematiky nebeské mechaniky. USK
KKY/USK – Učící se systémy a klasifikátory3+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními metodami klasifikace předmětů a jevů, které jsou reprezentovány svými obrazy (vektory příznaků). Výuka bude zaměřena na klasifikátory, které jsou trénovány s podporou učitele (supervised) anebo bez učitele (unsupervised). |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(80) | (5) | (10) | (25) | (4) | (23) | (13) |
Bakalářský studijní program Stavební inženýrství
Obor Územní plánování
Pro studenty začínající před ak. rokem 2011/2
Semestr | 1ZS | 1LS | 2ZS | 2LS | 3ZS | 3LS | 4ZS | 4LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
M1
KMA/M1 – Matematika 14+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními pojmy matematické analýzy, jako jsou: DEG1
KMA/DEG1 – Deskriptivní geometrie 12+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základy tří promítacích metod a jejich aplikací a také s vlastnostmi kuželoseček, osové afinity a středové kolineace. LA
KMA/LA – Lineární algebra3+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy maticového počtu a lineární algebry. TV
KTS/TV – Tělesná výchova0+2+0 (1 kr.) Zp ZS, LS
Student si zapisuje předmět Tělesná výchova, upřesnění náplně (druh a úroveň sportu) se provádí na katedře KTS ZBP
KEE/ZBP – Základy bezpečnosti práce1+0+0 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenta se základními zásadami práce a obsluhy elektrických zařízení. Na základě získaných znalostí umožnit studentovi činnost v laboratořích v rozsahu kvalifikace dle §4 Vyhlášky č. 50/1987 Sb. |
M2
KMA/M2 – Matematika 24+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmy vyšší matematické analýzy, jako jsou: FYA1
KFY/FYA1 – Fyzika pro aplikované vědy 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy klasické mechaniky, speciální relativity, kmitů a vlnění a termodynamiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. A4
UJP/A4 – Angličtina 40+4+0 (4 kr.) Zp LS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. TV
KTS/TV – Tělesná výchova0+2+0 (1 kr.) Zp ZS, LS
Student si zapisuje předmět Tělesná výchova, upřesnění náplně (druh a úroveň sportu) se provádí na katedře KTS |
PSA
KMA/PSA – Pravděpodobnost a statistika A3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základními pojmy a metodami teorie pravděpodobnosti a matematické statistiky. PPA1
KIV/PPA1 – Počítače a programování 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získat jasně vymezenou množinu základních znalostí a dovedností z programování, na kterou pak navazuje několik dalších předmětů. |
PPA2
KIV/PPA2 – Počítače a programování 23+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
VP: KIV/DB2 Vybavit studenty znalostí základních datových struktur a algoritmů. NM
KMA/NM – Numerické metody3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními myšlenkami a metodami numerické matematiky. |
DB1
KIV/DB1 – Databázové systémy 13+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s tvorbou datových modelů a jejich realizací ve zvoleném databázovém systému. Seznámit s principy současných SŘBD a zejména s principy transakčního zpracování dat. Vysvětlit relační model dat, základy relační algebry, normální formy a naučit základy jazyka SQL. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(59) | (17) | (16) | (10) | (10) | (6) | (0) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (povinné) |
GEN1B
KMA/GEN1B – Geodézie 1B3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s úkoly a rozdělením geodézie. Tvar a aproximace Zemského povrchu. Polohové geodetické základy. Základní součásti geodetických přístrojů. Úhlové měření - jednotky, pomůcky a přístroje, metody měření, eliminace chyb. Měření délek - jednotky, způsoby měření délek, pomůcky a přístroje. Souřadnicové systémy na území ČR. Základy vyrovnávacího počtu. Souřadnicové výpočty. Podrobné polohopisné měření. GKMZD
KMA/GKMZD – Kartografické metody zpracování geodat2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: GMO
KGE/GMO – Geografie malé oblasti1+0+1 (2 kr.) Zp ZS
Studující se naučí analyzovat jednotlivé prvky přírodního a socioekonomického prostředí malé oblasti a zpracovat geografickou syntézu, při níž bude provedeno komplexní hodnocení obce nebo mikroregionu. |
TNG
KMA/TNG – Terminologie a normy v geoinformatice1+1+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Principy normalizace terminologie v geoinformatice. Terminologie norem ISO EN ČSN řady 19100. Oborové terminologické slovníky na internetu. Standardy v oblasti digitálních dat - organizace OGC, OASIS, IEC, W3C a další. Problematika přístupnosti a použitelnosti informačních technologií. Metadata a metainformační systémy. Autorská práva a duševní vlastnictví. GEN2B
KMA/GEN2B – Geodézie 2B3+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/GEN2 Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Metody měření polohopisu. Zpracování výsledků měření polohopisu. GENMB
KMA/GENMB – Geodézie B - terénní měření0+4+0 (5 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/GENM Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: UGI
KMA/UGI – Úvod do GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Definice a pojmy geografických informačních systémů (GIS), základní koncepty GIS, datové struktury, pořizování a organizace prostorových dat, základy prostorových analýz, vizualizace prostorových dat, přehled GIS produktů, nové trendy v GIS. |
AVTG1
KMA/AVTG1 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Software pro souřadnicové výpočty v geodézii, metody polohopisné, metody výškopisné, vyrovnání geodetických sítí a výpočetní práce v bodových polích. 2D transformace a jejich určení pomocí identických bodů. Praktické seznámení s grafickým prostředím Kokeš. TGI
KMA/TGI – Technologie tvorby GIS3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Nástroje GIS pro tvorbu lokalizační složky GIS parcelního datového modelu a modelů z něj odvozovaných. Tvorba digitální mapy (seznam souřadnic, kartometrická digitalizace, vektorizace rastrového obrazu). Informační systémy o území (ISKN, LIS, MIS). Bezpečnost informačních systémů. ÚP
KMO/ÚP – Územní plánování a urbanismus2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Seznámit studenty s vývojem urbanismu od starověku do 20. století s rbanistickou koncepce města (bydlení a občanská vybavenost, výroba - průmysl - zemědělství, doprava, technická infrastruktura, rekreace) s tvorbou dokumentů územního plánování (subjekty a účastníci v tvorbě územních plánů, úrovně územního plánování). Objasnit jim realizaci územního plánování a seznámit je s nástroji uplatňování územních plánů s legislativní úpravou územního plánování v ČR a s prostorovým plánováním Evropské unie. |
AVTG2
KMA/AVTG2 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 21+3+0 (5 kr.) Zk+ LS
Digitální mapa ve vektorovém tvaru - jednočarová mapa, objektová mapa, topologické funkce. Digitální katastrální mapa (DKM), soubor geodetických informací, soubor popisných informací. Údržba DKM. Programový systém NEMOVITOSTI. Praktické užití daného grafického prostředí (Micro Station, Micro GEOS, Kokeš). Znalosti z tohoto předmětu jsou vyžadovány v předmětu KMA/TGI. |
TKA
KMA/TKA – Tematická kartografie2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/TKA se seznámí s teorií kartografie (základní pojmy a definice, propojení na další vědní obory, členění kartografie a jejích produktů), historií kartografie do 18. století, současnými tematickými mapami a především s kartografickými interpretačními metodami s důrazem na tematickou kartografii. ÚSP
KSR/ÚSP – Územní správa a samospráva2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS, LS
Vybavit studenty potřebnou znalostí struktury a systému orgánů územní státní správy a územní samosprávy, postavení, pravomoc a působnost orgánů územní státní správy a samopsrávy, právní vymezemí včetně ústavně-právního zakotvení, centralizce, decentralizace, dekoncentrace a subsidiárnost. Evropské souvislosti územní správy a samosprávy. |
FGM
KMA/FGM – Fotogrammetrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy : Fotogrammetrické, matematické, geometrické základy fotogrammetrie. Fotogrammetrické způsoby sběru dat, snímkování, druhy snímků. Analogový a analytický způsob vyhodnocování měřických snímků. Jednosnímkové metody letecké fotogrammetrie. Letecká stereofotogrammetrie - analogové a analytické řešení, vyhodnocovací přístroje. Fotogrammetrické mapování a aerotriangulace. Digitální obraz a postupy digitální fotogrammetrie, organizace a vybavení fotogrammetrických pracovišť u nás a ve světě. GES
KMA/GES – Geodézie pro stavitelství4+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: SGG
KMA/SGG – Socioekonomická geografie pro geomatiku2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Absolvent předmětu KMA/SGG se seznámí se základy socioekonomické geografie (politická geografie, geografie měst, ekonomická geografie apod.) a demografie. RPRZ
KGE/RPRZ – Regionální politika a regionální rozvoj1+0+2 (3 kr.) Zp LS
Představit principy regionální politiky v různých hierarchických úrovních - evropská, národní, regionální. Vysvětlit kritéria regionálního rozvoje s přihlédnutím k různým teoriím regionálního rozvoje a dopady regionální politiky na regionální rozvoj českých regionů. URBIO
KMO/URBIO – Geografie města2+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS, LS
Seznámit studenty se základními přístupy ke studiu města a s faktory, které ovlivňují jeho prostorové uspořádání a sociální a ekonomický rozvoj. |
STP
KSR/STP – Stavební právo2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS, LS
Vybavit studenty znalostmi v oblasti stavebního práva jako součásti práva veřejného, včetně přehledu o jednotlivých orgánech státní správy, které jsou oprávněny k výkonu veřejné moci v těchto záležitostech. Důraz bude kladen na problematiku vyvlastnění. NVS
KPM/NVS – Nauka o veřejné správě2+0+0 (2 kr.) Zk+ ZS, LS
Předat studentům základní znalosti z oblasti řízení veřejného sektoru v procesu integrace ČR do EU. Vést je k pochopení metody správní vědy a jejiho historického vývoje. Seznámit je se strukturou veřejného sektoru a s pojmem veřejná správa. Předat přehled o vývoji veřejné správy v českých zemích a o soustavě veřejných rozpočtů. PRJ5
KMA/PRJ5 – Projekt 50+0+0 (5 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky, pravděpodobnosti, statistiky, matematického a počítačového modelování, teorie grafů, optimalizace a geomatiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta komplexní problém svou složitostí odpovídající bakalářské práci. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. |
BPSI
KMA/BPSI – Bakalářská práce0+0+0 (12 kr.) Zp LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytvárení odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. BZSI
KMA/BZSI – Bakalářská zkouška0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Hlavním cílem bakalářské zkoušky je ověřit, že student úspešně zvládl studovaný obor, že umí aktivně používat moderní metody a poznatky z oboru a že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v navazujícím studiu. OBSI
KMA/OBSI – Obhajoba bakalářské práce0+0+0 (0 kr.) Obh. BP LS
Hlavním cílem obhajoby bakalářské práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním či studijním zaměřením. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k tématu. Nedílnou součástí je rovněž i osvojení prezentačních dovedností a schopnost obhájit výsledky své práce. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(98) | (11) | (17) | (14) | (5) | (7) | (22) | (10) | (12) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (povinně volitelné, min. 30 kr.) |
PRJ1
KMA/PRJ1 – Projekt 10+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení dílčích problémů geomatiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta jednoduchý, jeho úrovni odpovídající, komplexní problém. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. |
PRJ2
KMA/PRJ2 – Projekt 20+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. |
PRJ3
KMA/PRJ3 – Projekt 30+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky a statistiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta jednoduchý, jeho úrovni odpovídající, komplexní problém. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. G1
KMA/G1 – Geometrie 12+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy analytické geometrie v n-rozměrném afinním a eukleidovském prostoru. Předmět si rovněž klade za cíl naučit studenty aktivně používat analytickou metodu při vizualizaci nejrůznějších matematických konceptů, rozvinout jejich schopnost samostatně řešit problémy s využitím analytické metody a ukázat některé aplikační možnosti nejen v dalších matematických disciplínách, ale i v přírodních vědách, počítačové grafice atd. PDB
KMA/PDB – Prostorové databáze1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy fungování prostorových databází. Především pak s následujícími tématy: Datové struktury pro indexaci prostorových dat. Algoritmy prostorových databází. Prostorové spojení - Vyhodnocení prostorových dotazů. Prostorové objekty a SQL - Abstraktní datové typy. Vybraná firemní řešení. PT
KIV/PT – Programovací techniky3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je poskytnou studentům informace o datových strukturách (stromy, množiny, grafy, hashovací tabulky, slovníky apod.) a algoritmech (řazení a vyhledávání, množinové a grafové algoritmy, algoritmy pro práci s texty, kompresní, algoritmy, kryptografie apod.), které jsou v informatice považovány za základní. |
PRJ4
KMA/PRJ4 – Projekt 40+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. DB2
KIV/DB2 – Databázové systémy 23+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Získat širší pohled na postrelační databázové systémy (objektově-relační, prostorové, deduktivní, temporální, multimediální) jak v jejich různorodosti, tak v implementačních technikách. JXT
KIV/JXT – Java a XML objektové technologie4+1+0 (6 kr.) Zk+ LS
Dát studentům důkladnou znalost moderních objektových technologií založených na Javě a XML. Prakticky si též vyzkoušet tzv. deployment, tj. způsob jak platformově nezávislý hotový program distribuovat mezi koncové uživatele. APA
KMA/APA – Algoritmy prostorových analýz1+2+0 (3 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Symbolický zápis prostorových analýz. Algoritmy tvorby digitálního modelu reliéfu. Tvorba kontinuálních povrchů přímo z vektorových dat. Prostorové statistické metody. Vybrané prostorové analýzy. Prostorové modelování. |
IGD
KMA/IGD – Internetové technologie pro geodata1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(48) | (0) | (0) | (3) | (3) | (16) | (18) | (8) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Všeobecný základ (volitelné) |
ETP
KFI/ETP – Inženýrská etika2+0+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Uvést studenty inženýrství do předmětu etiky a filosofie hodnot v jejich historickém vývoji i SDP
KMA/SDP – Seminář - diferenciální počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmy vyšší matematické analýzy, jako jsou: SMP
KMA/SMP – Seminář - maticový počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je porozumět základním pojmů maticového počtu a lineární algebry a aplikovat je při řešení základních úloh. |
DEG2
KMA/DEG2 – Deskriptivní geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Student si rozšíří znalosti zobrazovacích metod. SDR
KMA/SDR – Seminář diferenciálních rovnic0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s obyčejnými diferenciálními rovnicemi. Student získá přehled o základních typech obyčejných diferenciálních rovnic a o jevech, které je možné těmito rovnicemi popisovat. Seznámí se s elementárními metodami řešení lineárních počátečních a okrajových úloh a částečně i se speciálními případy úloh nelineárních. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(12) | (6) | (6) | (0) | (0) | (0) | (0) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (volitelné) |
A1
UJP/A1 – Angličtina 10+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Předmět je určen pro začátečníky. Kurz připravuje na výstupní úroveň A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. TTD
KKS/TTD – Tvorba technické dokumentace0+2+0 (2 kr.) Zp ZS
Cílem je seznámení studentů s hlavními způsoby zobrazení, které se používají ve stavební praxi, se základy tvorby technické dokumentace, se způsoby a současnou konvencí zobrazování stavebních konstrukcí, stavebními výkresy - půdorysy, řezy, pohledy, výkresy tvarů konstrukcí. |
A2
UJP/A2 – Angličtina 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. |
A3
UJP/A3 – Angličtina 30+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. MATL
KME/MATL – Modelování matlabem0+2+0 (2 kr.) Zp ZS
Obeznámit se z využitím výpočetní techniky pro řešení úloh technické praxe. |
GPM
KMA/GPM – Geometrické a počítačové modelování3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět poskytuje přehled o geometrických metodách používaných v moderních grafických, CAx a GIS systémech. Kromě toho vede k získání praktických zkušeností s využitím geometrických modelářů a matematického software. |
ZKY
KKY/ZKY – Základy kybernetiky3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy technické kybernetiky. Předmět je koncipován tak, aby studenti získali základní přehled o problémech kybernetiky a metodách jejich řešení. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(25) | (6) | (4) | (6) | (0) | (0) | (6) | (0) | (3) |
Bakalářský studijní program Stavební inženýrství
Obor Územní plánování
Pro studenty začínající v ak. roce 2011/2 a později
Semestr | 1ZS | 1LS | 2ZS | 2LS | 3ZS | 3LS | 4ZS | 4LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
DEG1
KMA/DEG1 – Deskriptivní geometrie 12+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základy tří promítacích metod a jejich aplikací a také s vlastnostmi kuželoseček, osové afinity a středové kolineace. LA
KMA/LA – Lineární algebra3+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy maticového počtu a lineární algebry. M1
KMA/M1 – Matematika 14+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními pojmy matematické analýzy, jako jsou: TV
KTS/TV – Tělesná výchova0+2+0 (1 kr.) Zp ZS, LS
Student si zapisuje předmět Tělesná výchova, upřesnění náplně (druh a úroveň sportu) se provádí na katedře KTS ZBP
KEE/ZBP – Základy bezpečnosti práce1+0+0 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenta se základními zásadami práce a obsluhy elektrických zařízení. Na základě získaných znalostí umožnit studentovi činnost v laboratořích v rozsahu kvalifikace dle §4 Vyhlášky č. 50/1987 Sb. |
A4
UJP/A4 – Angličtina 40+4+0 (4 kr.) Zp LS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. FYA1
KFY/FYA1 – Fyzika pro aplikované vědy 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Vyložit principy klasické mechaniky, speciální relativity, kmitů a vlnění a termodynamiky: jejich význam, důsledky a matematické vyjádření. Umožnit studentům získat schopnost aplikovat příslušné principy na řešení praktických problémů: kombinace s teoretickými i experimentálními cvičeními. Poskytnout fyzikální základy pro studium specializovaných oborů. M2
KMA/M2 – Matematika 24+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmy vyšší matematické analýzy, jako jsou: TV
KTS/TV – Tělesná výchova0+2+0 (1 kr.) Zp ZS, LS
Student si zapisuje předmět Tělesná výchova, upřesnění náplně (druh a úroveň sportu) se provádí na katedře KTS |
PPA1
KIV/PPA1 – Počítače a programování 13+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získat jasně vymezenou množinu základních znalostí a dovedností z programování, na kterou pak navazuje několik dalších předmětů. PSA
KMA/PSA – Pravděpodobnost a statistika A3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty se základními pojmy a metodami teorie pravděpodobnosti a matematické statistiky. |
PPA2
KIV/PPA2 – Počítače a programování 23+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
VP: KIV/DB2 Vybavit studenty znalostí základních datových struktur a algoritmů. NM
KMA/NM – Numerické metody3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními myšlenkami a metodami numerické matematiky. |
DB1
KIV/DB1 – Databázové systémy 13+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s tvorbou datových modelů a jejich realizací ve zvoleném databázovém systému. Seznámit s principy současných SŘBD a zejména s principy transakčního zpracování dat. Vysvětlit relační model dat, základy relační algebry, normální formy a naučit základy jazyka SQL. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(59) | (17) | (16) | (10) | (10) | (6) | (0) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (povinné) |
GKMZD
KMA/GKMZD – Kartografické metody zpracování geodat2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: SDP
KMA/SDP – Seminář - diferenciální počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s pojmy vyšší matematické analýzy, jako jsou: SMP
KMA/SMP – Seminář - maticový počet0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je porozumět základním pojmů maticového počtu a lineární algebry a aplikovat je při řešení základních úloh. UGEM
KMA/UGEM – Úvod do geomatiky1+0+0 (2 kr.) Zp ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: GMO
KGE/GMO – Geografie malé oblasti1+0+1 (2 kr.) Zp ZS
Studující se naučí analyzovat jednotlivé prvky přírodního a socioekonomického prostředí malé oblasti a zpracovat geografickou syntézu, při níž bude provedeno komplexní hodnocení obce nebo mikroregionu. |
GE1B
KMA/GE1B – Geodézie 1B2+2+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s úkoly, rozdělením a postavením geodézie jako vědy o Zemi. Tvar a aproximace zemského povrchu. Polohové geodetické základy a jejich vývoj. Provázanost geodetických a kartografických základů při volbě rovinných souřadnicových soustav. Proces měření a interpretace měřených dat. Základní součásti geodetických přístrojů. Úhlové měření - jednotky, pomůcky a přístroje, metody měření, eliminace chyb. Měření délek - jednotky, způsoby měření SDR
KMA/SDR – Seminář diferenciálních rovnic0+2+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s obyčejnými diferenciálními rovnicemi. Student získá přehled o základních typech obyčejných diferenciálních rovnic a o jevech, které je možné těmito rovnicemi popisovat. Seznámí se s elementárními metodami řešení lineárních počátečních a okrajových úloh a částečně i se speciálními případy úloh nelineárních. TNG
KMA/TNG – Terminologie a normy v geoinformatice1+1+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Principy normalizace terminologie v geoinformatice. Terminologie norem ISO EN ČSN řady 19100. Oborové terminologické slovníky na internetu. Standardy v oblasti digitálních dat - organizace OGC, OASIS, IEC, W3C a další. Problematika přístupnosti a použitelnosti informačních technologií. Metadata a metainformační systémy. Autorská práva a duševní vlastnictví. |
AVTG1
KMA/AVTG1 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Software pro souřadnicové výpočty v geodézii, metody polohopisné, metody výškopisné, vyrovnání geodetických sítí a výpočetní práce v bodových polích. 2D transformace a jejich určení pomocí identických bodů. Praktické seznámení s grafickým prostředím Kokeš. GE2B
KMA/GE2B – Geodézie 2B2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
VP: KMA/GE2 Cílem předmětu je seznámit studenty s volbou rovinných souřadnicových systémů na území ČR. Provádět souřadnicové výpočty včetně základních aplikací vyrovnávacího počtu. Dále jsou podrobně probírány metody podrobného měření polohopisu. Zpracování výsledků měření polohopisu. Pozornost je rovněž věnována výpočtu výměr parcel a ploch všeobecně. TGI
KMA/TGI – Technologie tvorby GIS3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Nástroje GIS pro tvorbu lokalizační složky GIS parcelního datového modelu a modelů z něj odvozovaných. Tvorba digitální mapy (seznam souřadnic, kartometrická digitalizace, vektorizace rastrového obrazu). Informační systémy o území (ISKN, LIS, MIS). Bezpečnost informačních systémů. ÚP
KMO/ÚP – Územní plánování a urbanismus2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Seznámit studenty s vývojem urbanismu od starověku do 20. století s rbanistickou koncepce města (bydlení a občanská vybavenost, výroba - průmysl - zemědělství, doprava, technická infrastruktura, rekreace) s tvorbou dokumentů územního plánování (subjekty a účastníci v tvorbě územních plánů, úrovně územního plánování). Objasnit jim realizaci územního plánování a seznámit je s nástroji uplatňování územních plánů s legislativní úpravou územního plánování v ČR a s prostorovým plánováním Evropské unie. |
AVTG2
KMA/AVTG2 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 21+3+0 (5 kr.) Zk+ LS
Digitální mapa ve vektorovém tvaru - jednočarová mapa, objektová mapa, topologické funkce. Digitální katastrální mapa (DKM), soubor geodetických informací, soubor popisných informací. Údržba DKM. Programový systém NEMOVITOSTI. Praktické užití daného grafického prostředí (Micro Station, Micro GEOS, Kokeš). Znalosti z tohoto předmětu jsou vyžadovány v předmětu KMA/TGI. GE3B
KMA/GE3B – Geodézie 3B2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/GE3 Výšky a jejich určování. Výškový systém ČR, stabilizace bodů. Nivelace - přístroje a pomůcky, metody, chyby a přesnost nivelačních prací. Trigonometrické měření výšek. Měření svislých úhlů - přístroje, pomůcky. Eliminace systematických chyb zenitového úhlu. Podrobné měření výškopisu - tachymetrie, plošná nivelace. Hydrostatická nivelace. Barometrické měření výšek. Výpočet kubatur. GENMB
KMA/GENMB – Geodézie B - terénní měření0+4+0 (5 kr.) Zk+ LS
VP: KMA/GENM Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: UGI
KMA/UGI – Úvod do GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Definice a pojmy geografických informačních systémů (GIS), základní koncepty GIS, datové struktury, pořizování a organizace prostorových dat, základy prostorových analýz, vizualizace prostorových dat, přehled GIS produktů, nové trendy v GIS. |
TKA
KMA/TKA – Tematická kartografie2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/TKA se seznámí s teorií kartografie (základní pojmy a definice, propojení na další vědní obory, členění kartografie a jejích produktů), historií kartografie do 18. století, současnými tematickými mapami a především s kartografickými interpretačními metodami s důrazem na tematickou kartografii. ÚSP
KSR/ÚSP – Územní správa a samospráva2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS, LS
Vybavit studenty potřebnou znalostí struktury a systému orgánů územní státní správy a územní samosprávy, postavení, pravomoc a působnost orgánů územní státní správy a samopsrávy, právní vymezemí včetně ústavně-právního zakotvení, centralizce, decentralizace, dekoncentrace a subsidiárnost. Evropské souvislosti územní správy a samosprávy. |
FGM
KMA/FGM – Fotogrammetrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy : Fotogrammetrické, matematické, geometrické základy fotogrammetrie. Fotogrammetrické způsoby sběru dat, snímkování, druhy snímků. Analogový a analytický způsob vyhodnocování měřických snímků. Jednosnímkové metody letecké fotogrammetrie. Letecká stereofotogrammetrie - analogové a analytické řešení, vyhodnocovací přístroje. Fotogrammetrické mapování a aerotriangulace. Digitální obraz a postupy digitální fotogrammetrie, organizace a vybavení fotogrammetrických pracovišť u nás a ve světě. GES
KMA/GES – Geodézie pro stavitelství4+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: RPRZ
KGE/RPRZ – Regionální politika a regionální rozvoj1+0+2 (3 kr.) Zp LS
Představit principy regionální politiky v různých hierarchických úrovních - evropská, národní, regionální. Vysvětlit kritéria regionálního rozvoje s přihlédnutím k různým teoriím regionálního rozvoje a dopady regionální politiky na regionální rozvoj českých regionů. SGG
KMA/SGG – Socioekonomická geografie pro geomatiku2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Absolvent předmětu KMA/SGG se seznámí se základy socioekonomické geografie (politická geografie, geografie měst, ekonomická geografie apod.) a demografie. URBIO
KMO/URBIO – Geografie města2+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS, LS
Seznámit studenty se základními přístupy ke studiu města a s faktory, které ovlivňují jeho prostorové uspořádání a sociální a ekonomický rozvoj. |
NVS
KPM/NVS – Nauka o veřejné správě2+0+0 (2 kr.) Zk+ ZS, LS
Předat studentům základní znalosti z oblasti řízení veřejného sektoru v procesu integrace ČR do EU. Vést je k pochopení metody správní vědy a jejiho historického vývoje. Seznámit je se strukturou veřejného sektoru a s pojmem veřejná správa. Předat přehled o vývoji veřejné správy v českých zemích a o soustavě veřejných rozpočtů. PRJ5
KMA/PRJ5 – Projekt 50+0+0 (5 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky, pravděpodobnosti, statistiky, matematického a počítačového modelování, teorie grafů, optimalizace a geomatiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta komplexní problém svou složitostí odpovídající bakalářské práci. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. STP
KSR/STP – Stavební právo2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS, LS
Vybavit studenty znalostmi v oblasti stavebního práva jako součásti práva veřejného, včetně přehledu o jednotlivých orgánech státní správy, které jsou oprávněny k výkonu veřejné moci v těchto záležitostech. Důraz bude kladen na problematiku vyvlastnění. |
BPSI
KMA/BPSI – Bakalářská práce0+0+0 (12 kr.) Zp LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytvárení odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. BZSI
KMA/BZSI – Bakalářská zkouška0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Hlavním cílem bakalářské zkoušky je ověřit, že student úspešně zvládl studovaný obor, že umí aktivně používat moderní metody a poznatky z oboru a že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v navazujícím studiu. OBSI
KMA/OBSI – Obhajoba bakalářské práce0+0+0 (0 kr.) Obh. BP LS
Hlavním cílem obhajoby bakalářské práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním či studijním zaměřením. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k tématu. Nedílnou součástí je rovněž i osvojení prezentačních dovedností a schopnost obhájit výsledky své práce. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(108) | (12) | (9) | (18) | (18) | (7) | (22) | (10) | (12) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (povinně volitelné, min. 30 kr.) |
PRJ1
KMA/PRJ1 – Projekt 10+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení dílčích problémů geomatiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta jednoduchý, jeho úrovni odpovídající, komplexní problém. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. |
PRJ2
KMA/PRJ2 – Projekt 20+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. |
G1
KMA/G1 – Geometrie 12+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy analytické geometrie v n-rozměrném afinním a eukleidovském prostoru. Předmět si rovněž klade za cíl naučit studenty aktivně používat analytickou metodu při vizualizaci nejrůznějších matematických konceptů, rozvinout jejich schopnost samostatně řešit problémy s využitím analytické metody a ukázat některé aplikační možnosti nejen v dalších matematických disciplínách, ale i v přírodních vědách, počítačové grafice atd. PDB
KMA/PDB – Prostorové databáze1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy fungování prostorových databází. Především pak s následujícími tématy: Datové struktury pro indexaci prostorových dat. Algoritmy prostorových databází. Prostorové spojení - Vyhodnocení prostorových dotazů. Prostorové objekty a SQL - Abstraktní datové typy. Vybraná firemní řešení. PRJ3
KMA/PRJ3 – Projekt 30+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem je, aby student vypracoval samostatný projekt v rámci moderní programově orientované výuky se zaměřením na řešení problémů analýzy, algebry, diskrétní matematiky a statistiky. Student zpracuje pod vedením konzultanta jednoduchý, jeho úrovni odpovídající, komplexní problém. Důraz bude kladen na samostudium a samostatnou práci studenta. PT
KIV/PT – Programovací techniky3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je poskytnou studentům informace o datových strukturách (stromy, množiny, grafy, hashovací tabulky, slovníky apod.) a algoritmech (řazení a vyhledávání, množinové a grafové algoritmy, algoritmy pro práci s texty, kompresní, algoritmy, kryptografie apod.), které jsou v informatice považovány za základní. |
DB2
KIV/DB2 – Databázové systémy 23+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Získat širší pohled na postrelační databázové systémy (objektově-relační, prostorové, deduktivní, temporální, multimediální) jak v jejich různorodosti, tak v implementačních technikách. JXT
KIV/JXT – Java a XML objektové technologie4+1+0 (6 kr.) Zk+ LS
Dát studentům důkladnou znalost moderních objektových technologií založených na Javě a XML. Prakticky si též vyzkoušet tzv. deployment, tj. způsob jak platformově nezávislý hotový program distribuovat mezi koncové uživatele. APA
KMA/APA – Algoritmy prostorových analýz1+2+0 (3 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Symbolický zápis prostorových analýz. Algoritmy tvorby digitálního modelu reliéfu. Tvorba kontinuálních povrchů přímo z vektorových dat. Prostorové statistické metody. Vybrané prostorové analýzy. Prostorové modelování. PRJ4
KMA/PRJ4 – Projekt 40+0+0 (3 kr.) Zp LS
Cílem předmětu je naučit studenta, aby uměl samostatně zpracovat zadaný problém, aby uměl srozumitelně popsat postup a metodu řešení a své závěry obhájit. |
IGD
KMA/IGD – Internetové technologie pro geodata1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(48) | (0) | (0) | (3) | (3) | (16) | (18) | (8) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Všeobecný základ (volitelné) |
ETP
KFI/ETP – Inženýrská etika2+0+0 (2 kr.) Zp ZS, LS
Uvést studenty inženýrství do předmětu etiky a filosofie hodnot v jejich historickém vývoji i |
DEG2
KMA/DEG2 – Deskriptivní geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Student si rozšíří znalosti zobrazovacích metod. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(6) | (2) | (4) | (0) | (0) | (0) | (0) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (volitelné) |
A1
UJP/A1 – Angličtina 10+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Předmět je určen pro začátečníky. Kurz připravuje na výstupní úroveň A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. TTD
KKS/TTD – Tvorba technické dokumentace0+2+0 (2 kr.) Zp ZS
Cílem je seznámení studentů s hlavními způsoby zobrazení, které se používají ve stavební praxi, se základy tvorby technické dokumentace, se způsoby a současnou konvencí zobrazování stavebních konstrukcí, stavebními výkresy - půdorysy, řezy, pohledy, výkresy tvarů konstrukcí. |
A2
UJP/A2 – Angličtina 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. |
A3
UJP/A3 – Angličtina 30+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Kurz připravuje na výstupní úroveň B1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. MATL
KME/MATL – Modelování matlabem0+2+0 (2 kr.) Zp ZS
Obeznámit se z využitím výpočetní techniky pro řešení úloh technické praxe. |
GPM
KMA/GPM – Geometrické a počítačové modelování3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět poskytuje přehled o geometrických metodách používaných v moderních grafických, CAx a GIS systémech. Kromě toho vede k získání praktických zkušeností s využitím geometrických modelářů a matematického software. |
ZKY
KKY/ZKY – Základy kybernetiky3+0+0 (3 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy technické kybernetiky. Předmět je koncipován tak, aby studenti získali základní přehled o problémech kybernetiky a metodách jejich řešení. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(25) | (6) | (4) | (6) | (0) | (0) | (6) | (0) | (3) |
Navazující studijní program Geomatika
Obor Geomatika, specializace Geodézie a geoinformační systémy
Semestr | 4ZS | 4LS | 5ZS | 5LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
n
e b o A6
UJP/A6 – Angličtina 60+4+0 (5 kr.) Zp LS
Kurz poskytuje výstupní úroveň B2 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. F2
UJP/F2 – Francouzština 20+4+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Cílem kurzu je dosažení úrovně A1 dle SERR. N2
UJP/N2 – Němčina 20+4+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty základními jazykovými kompetencemi a připravovat studenty na úroveň A1 dle SERR. R2
UJP/R2 – Ruština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. S2
UJP/S2 – Španělština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle SERR |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(4) | (0) | (4) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (povinné) |
DB1
KIV/DB1 – Databázové systémy 13+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s tvorbou datových modelů a jejich realizací ve zvoleném databázovém systému. Seznámit s principy současných SŘBD a zejména s principy transakčního zpracování dat. Vysvětlit relační model dat, základy relační algebry, normální formy a naučit základy jazyka SQL. |
DB2
KIV/DB2 – Databázové systémy 23+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Získat širší pohled na postrelační databázové systémy (objektově-relační, prostorové, deduktivní, temporální, multimediální) jak v jejich různorodosti, tak v implementačních technikách. |
DPZ
KKY/DPZ – Dálkový průzkum Země2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Porozumět principům dálkového průzkumu Země. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání vlastností zemského povrchu v obraze obsažené. OSMA
KMA/OSMA – Oborový seminář0+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem semináře je sjednocení přístupů při zpracování diplomových prací. Předmět napomáhá autorům především při řešení metodologických problemů, jsou rozvíjeny schopnosti a dovednosti nutné pro kritické hodnocení a psaní akademického textu a v neposlední řadě si studenti osvojují nezbytné základní znalosti týkající se typografie diplomových prací. |
DPMA
KMA/DPMA – Diplomová práce0+0+0 (18 kr.) Zp LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. GEO
KMA/GEO – Geodézie0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. OGEM
KMA/OGEM – Obhajoba diplomové práce GEM0+0+0 (0 kr.) Obh. DP LS
Hlavním cílem obhajoby diplomové práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(39) | (6) | (6) | (9) | (18) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fyzikální a družicová geodézie (povinné) |
MFG
KMA/MFG – Matematická a fyzikální geodézie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání znalostí v oblasti teoretických základů geodézie jako vědního oboru. Jedná se o matematické a fyzikální metody a postupy používané v geodézii pro popis geometrie zemského tělesa a jeho referenčních ploch, pro definici a realizaci souřadnicových systémů, popis a reprezentaci tíhového pole Země, zemské rotace, pohybu a změn tvaru zemských desek. Absolventi předmětu získají vědomosti nutné pro pochopení významu studia globálních geometrických a fyzikálních vlastností Země, jejich časových variací, pro zeměměřickou praxi lokálního či regionálního rozsahu. RUP
KAE/RUP – Radiové určování polohy0+0+1 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenty s přehledem v oblasti systémů rádiového určování polohy, jejich historií, vývojem a parametry (GPS, GLONASS, Galileo, BeiDou 2, IRNSS, QZSS). Seznámit studenty se základními fyzikálními principy, chybami v určení polohy, vlivem šíření elektromagnetických vln prostředím a řešením přijímačů pro satelitní systémy. VP2
KMA/VP2 – Vyrovnávací počet 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předemětu je výchova odborníků, kterří dokáží spráavne používat nástrojů a možností vyrovnávacího počtu a statistiky v oblasti zeměměřictví a geodézie. |
MFGM
KMA/MFGM – Matematická a fyzikální geodézie - terén0+2+0 (2 kr.) Zp LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání praktických zkušeností s gravimetrickým mapováním a použitím tíhových dat v geodézii. |
GPS
KMA/GPS – Navigační systémy v geodézii2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získání znalostí o družicových a inerciálních navigačních systémech, které dnes představují nejpoužívanější metody pro určování prostorové polohy bodů s geodetickou přesností. Absolventi budou seznámeni s historickým vývojem a základními principy těchto navigačních metod, |
GEA
KMA/GEA – Kosmická geodézie3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Základní astronomické poznatky, astronomické souřadnicové soustavy, úkazy vyplývající z otáčení nebeské sféry, nauka o čase, zdánlivé polohy hvězd, nástin teorie rotace Země, určení astronomických souřadnic, dráhová dynamika a rušený pohyb družice, základy kosmické geodézie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(21) | (10) | (2) | (3) | (6) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Geodézie a geoinformační systémy (povinné) |
PDB
KMA/PDB – Prostorové databáze1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy fungování prostorových databází. Především pak s následujícími tématy: Datové struktury pro indexaci prostorových dat. Algoritmy prostorových databází. Prostorové spojení - Vyhodnocení prostorových dotazů. Prostorové objekty a SQL - Abstraktní datové typy. Vybraná firemní řešení. TGI
KMA/TGI – Technologie tvorby GIS3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Nástroje GIS pro tvorbu lokalizační složky GIS parcelního datového modelu a modelů z něj odvozovaných. Tvorba digitální mapy (seznam souřadnic, kartometrická digitalizace, vektorizace rastrového obrazu). Informační systémy o území (ISKN, LIS, MIS). Bezpečnost informačních systémů. |
APA
KMA/APA – Algoritmy prostorových analýz1+2+0 (3 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Symbolický zápis prostorových analýz. Algoritmy tvorby digitálního modelu reliéfu. Tvorba kontinuálních povrchů přímo z vektorových dat. Prostorové statistické metody. Vybrané prostorové analýzy. Prostorové modelování. G2
KMA/G2 – Geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy geometrie kvadrik v n-rozměrném projektivním, afinním a eukleidovském prostoru. Motivací je Kleinova klasifikace geometrií pomocí příslušných grup geometrických transformací a studium asociované absolutní kvadriky. Předmět si rovněž klade za cíl vyložit základy projektivní geometrie a projektivních transformací a naučit studenty používat metody projektivní geometrie i v dalších aplikacích, např. v geometrickém modelování a počítačové grafice. FG2
KGE/FG2 – Fyzická geografie 2.2+0+2 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět se skládá ze tří bloků věnovaných biogeografii, pedogeografii a geomorfologii. Cílem jednotlivých bloků je: GPM
KMA/GPM – Geometrické a počítačové modelování3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět poskytuje přehled o geometrických metodách používaných v moderních grafických, CAx a GIS systémech. Kromě toho vede k získání praktických zkušeností s využitím geometrických modelářů a matematického software. |
AGI
KMA/AGI – Aplikace GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Datové modelování v geografických databázích (konceptuální, logický a fyzický datový model). Strategie a techniky při konverzi dat, problematika metadat. Rozšiřování funkcionality GIS pomocí programování. Druhy geoinformačního software. Způsoby implementace GIS (typy GIS řešení). Distribuovaný GIS. Řešení projektu ve vybraném GIS. |
AGE
KMA/AGE – Aplikovaná geometrie - předmět SZ0+0+0 (0 kr.) SZZ ZS, LS
VP: KMA/AGO Cílem státní závěrečné zkoušky Aplikovaná geometrie je ověření úspěšného zvládnutí pojmů a vztahů v geometrii a v jejich aplikacích, zejména pak v technických vědách a geometrickém modelování. Kromě toho je cílem zkoušky také ověření kultury matematického uvažování a prezentace. Úspěšné zvládnutí tohoto předmětu státní závěrečné zkoušky prokazuje, že student si během studia v oboru v dostatečné míře osvojil potřebné a požadované znalosti, dovednosti a kompetence v diferenciální geometrie a geometrického modelování (CAGD), vidí je v širších souvislostech a dokáže je využít pro řešení reálných problémů. GSY
KMA/GSY – Geoinformační systémy0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. ZDO
KKY/ZDO – Zpracování digitalizovaného obrazu3+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Porozumět principům zpracování digitalizovaného obrazu a počítačového vidění. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání objektů, jevů či vlastností scény v obraze obsažené. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(37) | (10) | (17) | (4) | (6) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Geodézie a geoinformační systémy (pov. volitelné; min. 11 kreditů) |
KRP
KMA/KRP – Kartografická reprodukce a polygrafie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Základní pojmy kartografické polygrafie. Historický vývoj polygrafických technik pro účely kartografie. Reprodukční fotografie. Barvy a barevné modely. Základy reprografie. ODR
KMA/ODR – Obyčejné diferenciální rovnice3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy obyčejných diferenciálních rovnic. POP
KMA/POP – Publikace odborné práce0+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem předmětu je publikace výsledků vlastní odborné práce (např. bakalářské práce, výsledky ročníkových projektů, grantových projektů apod.). |
SGG
KMA/SGG – Socioekonomická geografie pro geomatiku2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Absolvent předmětu KMA/SGG se seznámí se základy socioekonomické geografie (politická geografie, geografie měst, ekonomická geografie apod.) a demografie. |
ADM
KIV/ADM – Administrace databází2+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Cílem předmětu je rozšířit u posluchačů znalosti návrhu, vývoje a administrace databází na platformě Oracle. Orientace v architektuře databázového systému Oracle, spouštěných procesů a návratových technologií. Schopnost aplikace vybraných bezpečnostních principů, transakčních mechanismů, práce s exekučním plánem při optimalizaci dotazu. HMM
KMA/HMM – Historie map a mapování2+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem předmětu je shrnutí informací o vývoji oborů kartografie a mapování a především vytvoření souvislostí a vazeb mezi starými mapami, plány a technickými postupy a současnými produkty kartografické vizualizace prostorových dat. Důležité je také zasazení kartografie a mapování do širšího historického kontextu. IGD
KMA/IGD – Internetové technologie pro geodata1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: POK
KMA/POK – Počítačová kartografie1+2+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/POK se seznámí především s problematikou vztahu značkovacích jazyků a digitální kartografie. V rámci předmětu budou probírány pasáže věnující se mapám na internetu, elektronickému publikování, publikování na internetu, tvorbě map na internetu a problematice barev. Stěžejní přednášky budou věnovány značkovacím jazykům (XML, formáty pro popis prostorových dat a map, stylové a transformační jazyky, jazyky pro popis dokumentu...). |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(33) | (14) | (5) | (14) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Geodézie a geoinformační systémy (volitelné) |
GISHG
KGE/GISHG – GIS v humánní geografii1+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Studující se naučí používat geografické informační systémy při humánně geografickém výzkumu. Vytváří a analyzuje tématické mapy, hodnotí rozmístění objektů či jevů na základě jednoduchých geostatistických metod. Analyzuje horizontální strukturu na základě mapy využití ploch. Při krajinných a socioekonomických analýzách aplikuje vytvořený digitální model reliéfu, metody překrývání a metody mapové algebry. Na základě hodnocení atributů provádí klasifikaci regionů a vytváří jejich typologii. Analyzuje dopravní sítě a vytváří mapu dopravní dostupnosti. |
APG1
KMA/APG1 – Aplikace geometrie 12+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s aktuálními tématy a problémy, kterými se geometrie zabývá. Kromě nezbytného teoretického aparátu je důraz kladen zejména na uvedení aplikací vybraných geometrických metod v praxi. GISF
KGE/GISF – GIS ve fyzické geografii1+2+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je, aby studenti zvládli základní nástroje GIS a jejich aplikaci ve fyzické geografii. Po absolvování předmětu jsou studenti schopni analyzovat jednoduché fyzickogeografické problémy a navrhovat postupy (vyjádřené jako pojmové modely) k jejich řešení v prostředí GIS. |
PDR
KMA/PDR – Parciální diferenciální rovnice3+1+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s klasickou teorií parciálních diferenciálních rovnic. Studenti se seznámí se základní klasifikací parciálních diferenciálních rovnic a detailněji se budou věnovat obecným vlastnostem a metodám řešení transportní, vlnové, difuzní a Laplaceovy rovnice, které představují základní typy lineárních rovnic prvního a druhého řádu. V neposlední řadě bude věnována pozornost odvození a fyzikální interpretaci daných modelů. PIA
KIV/PIA – Programování Internetových aplikací3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Dát studentům základy pro tvorbu webových aplikacích ve třívrstvé architektuře - seznámit je s principy a teoretickými východisky, prakticky naučit vytvářet aplikace středního rozsahu. TP1
KTP/TP1 – Teorie práva 12+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Vybavit studenty znalostí základních pojmů a kategorií z teorie práva, resp. teorie práva objektivního, jako jsou pojmy právní normy (struktura, druhy), pramene práva (druhy), právního principu, právní kultury (typy), tvorby právních norem, právního řádu a systému práva (členění právního řádu, včetně práva mezinárodního a práva EU). WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. |
SP1
KSP/SP1 – Správní právo 12+0+2 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty kompetencemi potřebnými pro orientaci a porozumění základním pojmům a kategoriím správního práva a veřejné správy, pramenům správního práva, organizaci veřejné správy a formám činnosti veřejné správy. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(37) | (4) | (9) | (20) | (4) |
Obor Geomatika, specializace Vizualizace geoinformací
Semestr | 4ZS | 4LS | 5ZS | 5LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
n
e b o A6
UJP/A6 – Angličtina 60+4+0 (5 kr.) Zp LS
Kurz poskytuje výstupní úroveň B2 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. F2
UJP/F2 – Francouzština 20+4+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Cílem kurzu je dosažení úrovně A1 dle SERR. N2
UJP/N2 – Němčina 20+4+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty základními jazykovými kompetencemi a připravovat studenty na úroveň A1 dle SERR. R2
UJP/R2 – Ruština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. S2
UJP/S2 – Španělština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle SERR |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(4) | (0) | (4) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (povinné) |
DB1
KIV/DB1 – Databázové systémy 13+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s tvorbou datových modelů a jejich realizací ve zvoleném databázovém systému. Seznámit s principy současných SŘBD a zejména s principy transakčního zpracování dat. Vysvětlit relační model dat, základy relační algebry, normální formy a naučit základy jazyka SQL. |
DB2
KIV/DB2 – Databázové systémy 23+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Získat širší pohled na postrelační databázové systémy (objektově-relační, prostorové, deduktivní, temporální, multimediální) jak v jejich různorodosti, tak v implementačních technikách. |
DPZ
KKY/DPZ – Dálkový průzkum Země2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Porozumět principům dálkového průzkumu Země. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání vlastností zemského povrchu v obraze obsažené. OSMA
KMA/OSMA – Oborový seminář0+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem semináře je sjednocení přístupů při zpracování diplomových prací. Předmět napomáhá autorům především při řešení metodologických problemů, jsou rozvíjeny schopnosti a dovednosti nutné pro kritické hodnocení a psaní akademického textu a v neposlední řadě si studenti osvojují nezbytné základní znalosti týkající se typografie diplomových prací. |
DPMA
KMA/DPMA – Diplomová práce0+0+0 (18 kr.) Zp LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. GEO
KMA/GEO – Geodézie0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. OGEM
KMA/OGEM – Obhajoba diplomové práce GEM0+0+0 (0 kr.) Obh. DP LS
Hlavním cílem obhajoby diplomové práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(39) | (6) | (6) | (9) | (18) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fyzikální a družicová geodézie (povinné) |
MFG
KMA/MFG – Matematická a fyzikální geodézie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání znalostí v oblasti teoretických základů geodézie jako vědního oboru. Jedná se o matematické a fyzikální metody a postupy používané v geodézii pro popis geometrie zemského tělesa a jeho referenčních ploch, pro definici a realizaci souřadnicových systémů, popis a reprezentaci tíhového pole Země, zemské rotace, pohybu a změn tvaru zemských desek. Absolventi předmětu získají vědomosti nutné pro pochopení významu studia globálních geometrických a fyzikálních vlastností Země, jejich časových variací, pro zeměměřickou praxi lokálního či regionálního rozsahu. RUP
KAE/RUP – Radiové určování polohy0+0+1 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenty s přehledem v oblasti systémů rádiového určování polohy, jejich historií, vývojem a parametry (GPS, GLONASS, Galileo, BeiDou 2, IRNSS, QZSS). Seznámit studenty se základními fyzikálními principy, chybami v určení polohy, vlivem šíření elektromagnetických vln prostředím a řešením přijímačů pro satelitní systémy. VP2
KMA/VP2 – Vyrovnávací počet 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předemětu je výchova odborníků, kterří dokáží spráavne používat nástrojů a možností vyrovnávacího počtu a statistiky v oblasti zeměměřictví a geodézie. |
MFGM
KMA/MFGM – Matematická a fyzikální geodézie - terén0+2+0 (2 kr.) Zp LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání praktických zkušeností s gravimetrickým mapováním a použitím tíhových dat v geodézii. |
GPS
KMA/GPS – Navigační systémy v geodézii2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získání znalostí o družicových a inerciálních navigačních systémech, které dnes představují nejpoužívanější metody pro určování prostorové polohy bodů s geodetickou přesností. Absolventi budou seznámeni s historickým vývojem a základními principy těchto navigačních metod, |
GEA
KMA/GEA – Kosmická geodézie3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Základní astronomické poznatky, astronomické souřadnicové soustavy, úkazy vyplývající z otáčení nebeské sféry, nauka o čase, zdánlivé polohy hvězd, nástin teorie rotace Země, určení astronomických souřadnic, dráhová dynamika a rušený pohyb družice, základy kosmické geodézie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(21) | (10) | (2) | (3) | (6) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vizualizace geoinformací (povinné) |
KRP
KMA/KRP – Kartografická reprodukce a polygrafie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Základní pojmy kartografické polygrafie. Historický vývoj polygrafických technik pro účely kartografie. Reprodukční fotografie. Barvy a barevné modely. Základy reprografie. ODR
KMA/ODR – Obyčejné diferenciální rovnice3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy obyčejných diferenciálních rovnic. PDB
KMA/PDB – Prostorové databáze1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy fungování prostorových databází. Především pak s následujícími tématy: Datové struktury pro indexaci prostorových dat. Algoritmy prostorových databází. Prostorové spojení - Vyhodnocení prostorových dotazů. Prostorové objekty a SQL - Abstraktní datové typy. Vybraná firemní řešení. |
G2
KMA/G2 – Geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy geometrie kvadrik v n-rozměrném projektivním, afinním a eukleidovském prostoru. Motivací je Kleinova klasifikace geometrií pomocí příslušných grup geometrických transformací a studium asociované absolutní kvadriky. Předmět si rovněž klade za cíl vyložit základy projektivní geometrie a projektivních transformací a naučit studenty používat metody projektivní geometrie i v dalších aplikacích, např. v geometrickém modelování a počítačové grafice. GPM
KMA/GPM – Geometrické a počítačové modelování3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět poskytuje přehled o geometrických metodách používaných v moderních grafických, CAx a GIS systémech. Kromě toho vede k získání praktických zkušeností s využitím geometrických modelářů a matematického software. MK2
KMA/MK2 – Matematická kartografie 22+1+0 (3 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: SGG
KMA/SGG – Socioekonomická geografie pro geomatiku2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Absolvent předmětu KMA/SGG se seznámí se základy socioekonomické geografie (politická geografie, geografie měst, ekonomická geografie apod.) a demografie. |
HMM
KMA/HMM – Historie map a mapování2+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem předmětu je shrnutí informací o vývoji oborů kartografie a mapování a především vytvoření souvislostí a vazeb mezi starými mapami, plány a technickými postupy a současnými produkty kartografické vizualizace prostorových dat. Důležité je také zasazení kartografie a mapování do širšího historického kontextu. POK
KMA/POK – Počítačová kartografie1+2+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/POK se seznámí především s problematikou vztahu značkovacích jazyků a digitální kartografie. V rámci předmětu budou probírány pasáže věnující se mapám na internetu, elektronickému publikování, publikování na internetu, tvorbě map na internetu a problematice barev. Stěžejní přednášky budou věnovány značkovacím jazykům (XML, formáty pro popis prostorových dat a map, stylové a transformační jazyky, jazyky pro popis dokumentu...). |
AGE
KMA/AGE – Aplikovaná geometrie - předmět SZ0+0+0 (0 kr.) SZZ ZS, LS
VP: KMA/AGO Cílem státní závěrečné zkoušky Aplikovaná geometrie je ověření úspěšného zvládnutí pojmů a vztahů v geometrii a v jejich aplikacích, zejména pak v technických vědách a geometrickém modelování. Kromě toho je cílem zkoušky také ověření kultury matematického uvažování a prezentace. Úspěšné zvládnutí tohoto předmětu státní závěrečné zkoušky prokazuje, že student si během studia v oboru v dostatečné míře osvojil potřebné a požadované znalosti, dovednosti a kompetence v diferenciální geometrie a geometrického modelování (CAGD), vidí je v širších souvislostech a dokáže je využít pro řešení reálných problémů. KAG
KMA/KAG – Kartografie0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(39) | (15) | (18) | (6) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vizualizace geoinformací (pov. volitelné; min. 10 kreditů) |
POP
KMA/POP – Publikace odborné práce0+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem předmětu je publikace výsledků vlastní odborné práce (např. bakalářské práce, výsledky ročníkových projektů, grantových projektů apod.). |
APA
KMA/APA – Algoritmy prostorových analýz1+2+0 (3 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Symbolický zápis prostorových analýz. Algoritmy tvorby digitálního modelu reliéfu. Tvorba kontinuálních povrchů přímo z vektorových dat. Prostorové statistické metody. Vybrané prostorové analýzy. Prostorové modelování. |
IGD
KMA/IGD – Internetové technologie pro geodata1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. AGI
KMA/AGI – Aplikace GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Datové modelování v geografických databázích (konceptuální, logický a fyzický datový model). Strategie a techniky při konverzi dat, problematika metadat. Rozšiřování funkcionality GIS pomocí programování. Druhy geoinformačního software. Způsoby implementace GIS (typy GIS řešení). Distribuovaný GIS. Řešení projektu ve vybraném GIS. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(18) | (3) | (3) | (12) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Vizualizace geoinformací (volitelné) |
GISHG
KGE/GISHG – GIS v humánní geografii1+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Studující se naučí používat geografické informační systémy při humánně geografickém výzkumu. Vytváří a analyzuje tématické mapy, hodnotí rozmístění objektů či jevů na základě jednoduchých geostatistických metod. Analyzuje horizontální strukturu na základě mapy využití ploch. Při krajinných a socioekonomických analýzách aplikuje vytvořený digitální model reliéfu, metody překrývání a metody mapové algebry. Na základě hodnocení atributů provádí klasifikaci regionů a vytváří jejich typologii. Analyzuje dopravní sítě a vytváří mapu dopravní dostupnosti. |
APG1
KMA/APG1 – Aplikace geometrie 12+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s aktuálními tématy a problémy, kterými se geometrie zabývá. Kromě nezbytného teoretického aparátu je důraz kladen zejména na uvedení aplikací vybraných geometrických metod v praxi. GISF
KGE/GISF – GIS ve fyzické geografii1+2+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je, aby studenti zvládli základní nástroje GIS a jejich aplikaci ve fyzické geografii. Po absolvování předmětu jsou studenti schopni analyzovat jednoduché fyzickogeografické problémy a navrhovat postupy (vyjádřené jako pojmové modely) k jejich řešení v prostředí GIS. |
ADM
KIV/ADM – Administrace databází2+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Cílem předmětu je rozšířit u posluchačů znalosti návrhu, vývoje a administrace databází na platformě Oracle. Orientace v architektuře databázového systému Oracle, spouštěných procesů a návratových technologií. Schopnost aplikace vybraných bezpečnostních principů, transakčních mechanismů, práce s exekučním plánem při optimalizaci dotazu. PDR
KMA/PDR – Parciální diferenciální rovnice3+1+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s klasickou teorií parciálních diferenciálních rovnic. Studenti se seznámí se základní klasifikací parciálních diferenciálních rovnic a detailněji se budou věnovat obecným vlastnostem a metodám řešení transportní, vlnové, difuzní a Laplaceovy rovnice, které představují základní typy lineárních rovnic prvního a druhého řádu. V neposlední řadě bude věnována pozornost odvození a fyzikální interpretaci daných modelů. PIA
KIV/PIA – Programování Internetových aplikací3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Dát studentům základy pro tvorbu webových aplikacích ve třívrstvé architektuře - seznámit je s principy a teoretickými východisky, prakticky naučit vytvářet aplikace středního rozsahu. TP1
KTP/TP1 – Teorie práva 12+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Vybavit studenty znalostí základních pojmů a kategorií z teorie práva, resp. teorie práva objektivního, jako jsou pojmy právní normy (struktura, druhy), pramene práva (druhy), právního principu, právní kultury (typy), tvorby právních norem, právního řádu a systému práva (členění právního řádu, včetně práva mezinárodního a práva EU). |
ZDO
KKY/ZDO – Zpracování digitalizovaného obrazu3+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Porozumět principům zpracování digitalizovaného obrazu a počítačového vidění. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání objektů, jevů či vlastností scény v obraze obsažené. SP1
KSP/SP1 – Správní právo 12+0+2 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty kompetencemi potřebnými pro orientaci a porozumění základním pojmům a kategoriím správního práva a veřejné správy, pramenům správního práva, organizaci veřejné správy a formám činnosti veřejné správy. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(43) | (4) | (9) | (20) | (10) |
Obor Geomatika, specializace Fyzikální geodézie
Semestr | 4ZS | 4LS | 5ZS | 5LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
n
e b o A6
UJP/A6 – Angličtina 60+4+0 (5 kr.) Zp LS
Kurz poskytuje výstupní úroveň B2 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. F2
UJP/F2 – Francouzština 20+4+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Cílem kurzu je dosažení úrovně A1 dle SERR. N2
UJP/N2 – Němčina 20+4+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty základními jazykovými kompetencemi a připravovat studenty na úroveň A1 dle SERR. R2
UJP/R2 – Ruština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. S2
UJP/S2 – Španělština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle SERR |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(4) | (0) | (4) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (povinné) |
DB1
KIV/DB1 – Databázové systémy 13+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s tvorbou datových modelů a jejich realizací ve zvoleném databázovém systému. Seznámit s principy současných SŘBD a zejména s principy transakčního zpracování dat. Vysvětlit relační model dat, základy relační algebry, normální formy a naučit základy jazyka SQL. |
DB2
KIV/DB2 – Databázové systémy 23+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Získat širší pohled na postrelační databázové systémy (objektově-relační, prostorové, deduktivní, temporální, multimediální) jak v jejich různorodosti, tak v implementačních technikách. |
DPZ
KKY/DPZ – Dálkový průzkum Země2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Porozumět principům dálkového průzkumu Země. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání vlastností zemského povrchu v obraze obsažené. OSMA
KMA/OSMA – Oborový seminář0+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem semináře je sjednocení přístupů při zpracování diplomových prací. Předmět napomáhá autorům především při řešení metodologických problemů, jsou rozvíjeny schopnosti a dovednosti nutné pro kritické hodnocení a psaní akademického textu a v neposlední řadě si studenti osvojují nezbytné základní znalosti týkající se typografie diplomových prací. |
DPMA
KMA/DPMA – Diplomová práce0+0+0 (18 kr.) Zp LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. GEO
KMA/GEO – Geodézie0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. OGEM
KMA/OGEM – Obhajoba diplomové práce GEM0+0+0 (0 kr.) Obh. DP LS
Hlavním cílem obhajoby diplomové práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(39) | (6) | (6) | (9) | (18) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fyzikální a družicová geodézie (povinné) |
MFG
KMA/MFG – Matematická a fyzikální geodézie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání znalostí v oblasti teoretických základů geodézie jako vědního oboru. Jedná se o matematické a fyzikální metody a postupy používané v geodézii pro popis geometrie zemského tělesa a jeho referenčních ploch, pro definici a realizaci souřadnicových systémů, popis a reprezentaci tíhového pole Země, zemské rotace, pohybu a změn tvaru zemských desek. Absolventi předmětu získají vědomosti nutné pro pochopení významu studia globálních geometrických a fyzikálních vlastností Země, jejich časových variací, pro zeměměřickou praxi lokálního či regionálního rozsahu. RUP
KAE/RUP – Radiové určování polohy0+0+1 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenty s přehledem v oblasti systémů rádiového určování polohy, jejich historií, vývojem a parametry (GPS, GLONASS, Galileo, BeiDou 2, IRNSS, QZSS). Seznámit studenty se základními fyzikálními principy, chybami v určení polohy, vlivem šíření elektromagnetických vln prostředím a řešením přijímačů pro satelitní systémy. VP2
KMA/VP2 – Vyrovnávací počet 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předemětu je výchova odborníků, kterří dokáží spráavne používat nástrojů a možností vyrovnávacího počtu a statistiky v oblasti zeměměřictví a geodézie. |
MFGM
KMA/MFGM – Matematická a fyzikální geodézie - terén0+2+0 (2 kr.) Zp LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání praktických zkušeností s gravimetrickým mapováním a použitím tíhových dat v geodézii. |
GPS
KMA/GPS – Navigační systémy v geodézii2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získání znalostí o družicových a inerciálních navigačních systémech, které dnes představují nejpoužívanější metody pro určování prostorové polohy bodů s geodetickou přesností. Absolventi budou seznámeni s historickým vývojem a základními principy těchto navigačních metod, |
GEA
KMA/GEA – Kosmická geodézie3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Základní astronomické poznatky, astronomické souřadnicové soustavy, úkazy vyplývající z otáčení nebeské sféry, nauka o čase, zdánlivé polohy hvězd, nástin teorie rotace Země, určení astronomických souřadnic, dráhová dynamika a rušený pohyb družice, základy kosmické geodézie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(21) | (10) | (2) | (3) | (6) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Matematické základy FG (povinné) |
ODR
KMA/ODR – Obyčejné diferenciální rovnice3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy obyčejných diferenciálních rovnic. UFA
KMA/UFA – Úvod do funkcionální analýzy3+1+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Metrický prostor, věta o pevném bodě, normovaný prostor, Hilbertův prostor, omezené lineární zobrazení, Banachova/Steinhausova věta, Hahnova/Banachova věta, duální prostor, kompaktní operátor, Sobolevovy prostory, funkcionály a operátory v normovaných lineárních prostorách, věta o minimu kvadratického funkcionálu. |
G2
KMA/G2 – Geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy geometrie kvadrik v n-rozměrném projektivním, afinním a eukleidovském prostoru. Motivací je Kleinova klasifikace geometrií pomocí příslušných grup geometrických transformací a studium asociované absolutní kvadriky. Předmět si rovněž klade za cíl vyložit základy projektivní geometrie a projektivních transformací a naučit studenty používat metody projektivní geometrie i v dalších aplikacích, např. v geometrickém modelování a počítačové grafice. GPM
KMA/GPM – Geometrické a počítačové modelování3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět poskytuje přehled o geometrických metodách používaných v moderních grafických, CAx a GIS systémech. Kromě toho vede k získání praktických zkušeností s využitím geometrických modelářů a matematického software. |
PDR
KMA/PDR – Parciální diferenciální rovnice3+1+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s klasickou teorií parciálních diferenciálních rovnic. Studenti se seznámí se základní klasifikací parciálních diferenciálních rovnic a detailněji se budou věnovat obecným vlastnostem a metodám řešení transportní, vlnové, difuzní a Laplaceovy rovnice, které představují základní typy lineárních rovnic prvního a druhého řádu. V neposlední řadě bude věnována pozornost odvození a fyzikální interpretaci daných modelů. |
AGE
KMA/AGE – Aplikovaná geometrie - předmět SZ0+0+0 (0 kr.) SZZ ZS, LS
VP: KMA/AGO Cílem státní závěrečné zkoušky Aplikovaná geometrie je ověření úspěšného zvládnutí pojmů a vztahů v geometrii a v jejich aplikacích, zejména pak v technických vědách a geometrickém modelování. Kromě toho je cílem zkoušky také ověření kultury matematického uvažování a prezentace. Úspěšné zvládnutí tohoto předmětu státní závěrečné zkoušky prokazuje, že student si během studia v oboru v dostatečné míře osvojil potřebné a požadované znalosti, dovednosti a kompetence v diferenciální geometrie a geometrického modelování (CAGD), vidí je v širších souvislostech a dokáže je využít pro řešení reálných problémů. FKG
KMA/FKG – Fyzikální a kosmická geodézie0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(27) | (11) | (10) | (6) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Matematické základy FG (pov. volitelné; min. 21 kreditů) |
KRP
KMA/KRP – Kartografická reprodukce a polygrafie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Základní pojmy kartografické polygrafie. Historický vývoj polygrafických technik pro účely kartografie. Reprodukční fotografie. Barvy a barevné modely. Základy reprografie. MA3
KMA/MA3 – Matematická analýza 33+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Vektorové funkce jedné reálné proměnné. Diferenciální geometrie křivek a ploch. Křivkové a plošné integrály. Gradient, divergence, rotace v kartézských souřadnicích. Skalární a vektorový potenciál. Transformace souřadnic. Vektorová a tenzorová pole, metrický tenzor, derivování tenzorů. Vnější diferenciální formy, integrální věty, Greenovy vzorce a formulace fyzikálních zákonů. NA
KMA/NA – Numerická analýza2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámení a aktivní osvojení si základních pojmů a metod: POP
KMA/POP – Publikace odborné práce0+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem předmětu je publikace výsledků vlastní odborné práce (např. bakalářské práce, výsledky ročníkových projektů, grantových projektů apod.). MECH1
KME/MECH1 – Mechanika 12+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Uvést studenty do řešení problémů kinematiky a statiky hmotného bodu a tělesa ve 2D a 3D prostoru. |
APA
KMA/APA – Algoritmy prostorových analýz1+2+0 (3 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Symbolický zápis prostorových analýz. Algoritmy tvorby digitálního modelu reliéfu. Tvorba kontinuálních povrchů přímo z vektorových dat. Prostorové statistické metody. Vybrané prostorové analýzy. Prostorové modelování. MECH2
KME/MECH2 – Mechanika 22+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Seznámit studenty nejprve s |
WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. AGI
KMA/AGI – Aplikace GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Datové modelování v geografických databázích (konceptuální, logický a fyzický datový model). Strategie a techniky při konverzi dat, problematika metadat. Rozšiřování funkcionality GIS pomocí programování. Druhy geoinformačního software. Způsoby implementace GIS (typy GIS řešení). Distribuovaný GIS. Řešení projektu ve vybraném GIS. FA
KMA/FA – Funkcionální analýza4+0+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními myšlenkami a metodami funkcionální analýzy. MA5
KMA/MA5 – Matematická analýza 53+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s metrickými prostory a jejich vlastnostmi, s teorií míry a integrálu a teorií Fourierových řad. Teoretické poznatky budou demonstrovány na ukázkových příkladech. HMM
KMA/HMM – Historie map a mapování2+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem předmětu je shrnutí informací o vývoji oborů kartografie a mapování a především vytvoření souvislostí a vazeb mezi starými mapami, plány a technickými postupy a současnými produkty kartografické vizualizace prostorových dat. Důležité je také zasazení kartografie a mapování do širšího historického kontextu. IGD
KMA/IGD – Internetové technologie pro geodata1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: SNM1
KMA/SNM1 – Speciální numerické metody 13+0+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními numerickými metodami pro řešení počátečních a okrajových úloh pro obyčejné diferenciální rovnice. |
SNM2
KMA/SNM2 – Speciální numerické metody 23+0+0 (4 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními numerickými metodami pro řešení parciálních diferenciálních rovnic (eliptického, parabolického a hyperbolického typu). MMM
KMA/MMM – Moderní matematické metody4+0+0 (5 kr.) Zk+ LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s moderními metodami řešení okrajových úloh pro obyčejné i parciální diferenciální rovnice. Studenti si připomenou základní topologické metody (stupeň zobrazení, věty o pevném bodě, horní a dolní řešení) a seznámí se se základními variačními metodami (věty o kritických bodech, věty typu Mountain Pass a sedlový bod). Pozornost bude věnována i bifurkacím netriviálních řešení. Využití těchto nástrojů k důkazu existence, jednoznačnosti, případně násobnosti řešení bude demonstrováno na ukázkových příkladech. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(68) | (22) | (7) | (30) | (9) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fyzikální geodézie (volitelné) |
GISHG
KGE/GISHG – GIS v humánní geografii1+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Studující se naučí používat geografické informační systémy při humánně geografickém výzkumu. Vytváří a analyzuje tématické mapy, hodnotí rozmístění objektů či jevů na základě jednoduchých geostatistických metod. Analyzuje horizontální strukturu na základě mapy využití ploch. Při krajinných a socioekonomických analýzách aplikuje vytvořený digitální model reliéfu, metody překrývání a metody mapové algebry. Na základě hodnocení atributů provádí klasifikaci regionů a vytváří jejich typologii. Analyzuje dopravní sítě a vytváří mapu dopravní dostupnosti. |
APG1
KMA/APG1 – Aplikace geometrie 12+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s aktuálními tématy a problémy, kterými se geometrie zabývá. Kromě nezbytného teoretického aparátu je důraz kladen zejména na uvedení aplikací vybraných geometrických metod v praxi. GISF
KGE/GISF – GIS ve fyzické geografii1+2+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je, aby studenti zvládli základní nástroje GIS a jejich aplikaci ve fyzické geografii. Po absolvování předmětu jsou studenti schopni analyzovat jednoduché fyzickogeografické problémy a navrhovat postupy (vyjádřené jako pojmové modely) k jejich řešení v prostředí GIS. |
ADM
KIV/ADM – Administrace databází2+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Cílem předmětu je rozšířit u posluchačů znalosti návrhu, vývoje a administrace databází na platformě Oracle. Orientace v architektuře databázového systému Oracle, spouštěných procesů a návratových technologií. Schopnost aplikace vybraných bezpečnostních principů, transakčních mechanismů, práce s exekučním plánem při optimalizaci dotazu. PIA
KIV/PIA – Programování Internetových aplikací3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Dát studentům základy pro tvorbu webových aplikacích ve třívrstvé architektuře - seznámit je s principy a teoretickými východisky, prakticky naučit vytvářet aplikace středního rozsahu. MTK
KME/MTK – Matematická teorie kmitání3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Student se seznámí s TP1
KTP/TP1 – Teorie práva 12+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Vybavit studenty znalostí základních pojmů a kategorií z teorie práva, resp. teorie práva objektivního, jako jsou pojmy právní normy (struktura, druhy), pramene práva (druhy), právního principu, právní kultury (typy), tvorby právních norem, právního řádu a systému práva (členění právního řádu, včetně práva mezinárodního a práva EU). |
ZDO
KKY/ZDO – Zpracování digitalizovaného obrazu3+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Porozumět principům zpracování digitalizovaného obrazu a počítačového vidění. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání objektů, jevů či vlastností scény v obraze obsažené. SP1
KSP/SP1 – Správní právo 12+0+2 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty kompetencemi potřebnými pro orientaci a porozumění základním pojmům a kategoriím správního práva a veřejné správy, pramenům správního práva, organizaci veřejné správy a formám činnosti veřejné správy. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(43) | (4) | (9) | (20) | (10) |
Obor Geomatika, specializace Katastr nemovitostí a občanské právo
Semestr | 4ZS | 4LS | 5ZS | 5LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
n
e b o A6
UJP/A6 – Angličtina 60+4+0 (5 kr.) Zp LS
Kurz poskytuje výstupní úroveň B2 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. F2
UJP/F2 – Francouzština 20+4+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Cílem kurzu je dosažení úrovně A1 dle SERR. N2
UJP/N2 – Němčina 20+4+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty základními jazykovými kompetencemi a připravovat studenty na úroveň A1 dle SERR. R2
UJP/R2 – Ruština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. S2
UJP/S2 – Španělština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle SERR |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(4) | (0) | (4) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (povinné) |
DB1
KIV/DB1 – Databázové systémy 13+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s tvorbou datových modelů a jejich realizací ve zvoleném databázovém systému. Seznámit s principy současných SŘBD a zejména s principy transakčního zpracování dat. Vysvětlit relační model dat, základy relační algebry, normální formy a naučit základy jazyka SQL. |
DB2
KIV/DB2 – Databázové systémy 23+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Získat širší pohled na postrelační databázové systémy (objektově-relační, prostorové, deduktivní, temporální, multimediální) jak v jejich různorodosti, tak v implementačních technikách. |
DPZ
KKY/DPZ – Dálkový průzkum Země2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Porozumět principům dálkového průzkumu Země. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání vlastností zemského povrchu v obraze obsažené. OSMA
KMA/OSMA – Oborový seminář0+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem semináře je sjednocení přístupů při zpracování diplomových prací. Předmět napomáhá autorům především při řešení metodologických problemů, jsou rozvíjeny schopnosti a dovednosti nutné pro kritické hodnocení a psaní akademického textu a v neposlední řadě si studenti osvojují nezbytné základní znalosti týkající se typografie diplomových prací. |
DPMA
KMA/DPMA – Diplomová práce0+0+0 (18 kr.) Zp LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. GEO
KMA/GEO – Geodézie0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. OGEM
KMA/OGEM – Obhajoba diplomové práce GEM0+0+0 (0 kr.) Obh. DP LS
Hlavním cílem obhajoby diplomové práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(39) | (6) | (6) | (9) | (18) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fyzikální a družicová geodézie (povinné) |
MFG
KMA/MFG – Matematická a fyzikální geodézie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání znalostí v oblasti teoretických základů geodézie jako vědního oboru. Jedná se o matematické a fyzikální metody a postupy používané v geodézii pro popis geometrie zemského tělesa a jeho referenčních ploch, pro definici a realizaci souřadnicových systémů, popis a reprezentaci tíhového pole Země, zemské rotace, pohybu a změn tvaru zemských desek. Absolventi předmětu získají vědomosti nutné pro pochopení významu studia globálních geometrických a fyzikálních vlastností Země, jejich časových variací, pro zeměměřickou praxi lokálního či regionálního rozsahu. RUP
KAE/RUP – Radiové určování polohy0+0+1 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenty s přehledem v oblasti systémů rádiového určování polohy, jejich historií, vývojem a parametry (GPS, GLONASS, Galileo, BeiDou 2, IRNSS, QZSS). Seznámit studenty se základními fyzikálními principy, chybami v určení polohy, vlivem šíření elektromagnetických vln prostředím a řešením přijímačů pro satelitní systémy. VP2
KMA/VP2 – Vyrovnávací počet 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předemětu je výchova odborníků, kterří dokáží spráavne používat nástrojů a možností vyrovnávacího počtu a statistiky v oblasti zeměměřictví a geodézie. |
MFGM
KMA/MFGM – Matematická a fyzikální geodézie - terén0+2+0 (2 kr.) Zp LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání praktických zkušeností s gravimetrickým mapováním a použitím tíhových dat v geodézii. |
GPS
KMA/GPS – Navigační systémy v geodézii2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získání znalostí o družicových a inerciálních navigačních systémech, které dnes představují nejpoužívanější metody pro určování prostorové polohy bodů s geodetickou přesností. Absolventi budou seznámeni s historickým vývojem a základními principy těchto navigačních metod, |
GEA
KMA/GEA – Kosmická geodézie3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Základní astronomické poznatky, astronomické souřadnicové soustavy, úkazy vyplývající z otáčení nebeské sféry, nauka o čase, zdánlivé polohy hvězd, nástin teorie rotace Země, určení astronomických souřadnic, dráhová dynamika a rušený pohyb družice, základy kosmické geodézie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(21) | (10) | (2) | (3) | (6) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Katastr nemovitostí a občanské právo (povinné) |
OH2
KCP/OH2 – Občanské právo hmotné 22+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Studenti pokračují ve studiu občanského práva hmotného. Cílem je podat studentům přehled o dalších součástech občanského práva a jeho úpravy zejména v občanském zákoníku. TGI
KMA/TGI – Technologie tvorby GIS3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Nástroje GIS pro tvorbu lokalizační složky GIS parcelního datového modelu a modelů z něj odvozovaných. Tvorba digitální mapy (seznam souřadnic, kartometrická digitalizace, vektorizace rastrového obrazu). Informační systémy o území (ISKN, LIS, MIS). Bezpečnost informačních systémů. TP1
KTP/TP1 – Teorie práva 12+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Vybavit studenty znalostí základních pojmů a kategorií z teorie práva, resp. teorie práva objektivního, jako jsou pojmy právní normy (struktura, druhy), pramene práva (druhy), právního principu, právní kultury (typy), tvorby právních norem, právního řádu a systému práva (členění právního řádu, včetně práva mezinárodního a práva EU). |
MK2
KMA/MK2 – Matematická kartografie 22+1+0 (3 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: OH1
KCP/OH1 – Občanské právo hmotné 12+1+0 (4 kr.) Zp LS
Seznámit studenty s obecnou částí občanského práva hmotného a jeho vztahem k ostatním právním odvětvím, postavením tohoto představitele soukromého práva v systému právního řádu ČR. OH3
KCP/OH3 – Občanské právo hmotné 32+1+0 (4 kr.) Zp LS
Předmět je třetím pokračováním výkladu občanského práva hmotného, jehož cílem je podat studentům přehled o dalších institutech občanského práva a jeho součástech, jako je rodinné právo, právo k nehmotným statkům a problematika cenných papírů. SP1
KSP/SP1 – Správní právo 12+0+2 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty kompetencemi potřebnými pro orientaci a porozumění základním pojmům a kategoriím správního práva a veřejné správy, pramenům správního práva, organizaci veřejné správy a formám činnosti veřejné správy. |
OHG4
KCP/OHG4 – Občanské právo hmotné pro geomatiku 40+0+3 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
VP: KPO/OH4 Závěrečná část kurzu, zakončená zkouškou. V rámci výuky budou shrnuty poznatky nabyté v kurzech OH1, OH2, OH3 a OHG4. Část výuky v rozsahu jedné hodiny týdně proběhne formou řízené samostatné práce studentů v semináři. HMM
KMA/HMM – Historie map a mapování2+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem předmětu je shrnutí informací o vývoji oborů kartografie a mapování a především vytvoření souvislostí a vazeb mezi starými mapami, plány a technickými postupy a současnými produkty kartografické vizualizace prostorových dat. Důležité je také zasazení kartografie a mapování do širšího historického kontextu. TOKN
KMA/TOKN – Tech. a org. aspekty katast. nemovitostí2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Zákon o zeměměřických a katastrálních orgánech. Působnost Českého úřadu zeměměřického a katastrálního (ČÚZK), zeměměřických a katastrálních inspektorátů a katastrálních úřadů. Změny organizační struktury resortu ČÚZK. Jednací řád katastrálních úřadů. Vedení katastru v ČR. |
TP2
KTP/TP2 – Teorie práva 22+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Vybavit studenty znalostí základních pojmů a kategorií teorie práva subjektivního, interpretace práva a aplikace práva. PVN
KMA/PVN – Právní aspekty katastru nemovitostí0+0+0 (0 kr.) SZZ ZS, LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. KAN
KMA/KAN – Katastr nemovitostí0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(46) | (14) | (15) | (12) | (5) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Katastr nemovitostí a občanské právo (pov. volitelné; min. 4 kreditů) |
POP
KMA/POP – Publikace odborné práce0+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem předmětu je publikace výsledků vlastní odborné práce (např. bakalářské práce, výsledky ročníkových projektů, grantových projektů apod.). |
ADM
KIV/ADM – Administrace databází2+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Cílem předmětu je rozšířit u posluchačů znalosti návrhu, vývoje a administrace databází na platformě Oracle. Orientace v architektuře databázového systému Oracle, spouštěných procesů a návratových technologií. Schopnost aplikace vybraných bezpečnostních principů, transakčních mechanismů, práce s exekučním plánem při optimalizaci dotazu. IGD
KMA/IGD – Internetové technologie pro geodata1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: PDB
KMA/PDB – Prostorové databáze1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy fungování prostorových databází. Především pak s následujícími tématy: Datové struktury pro indexaci prostorových dat. Algoritmy prostorových databází. Prostorové spojení - Vyhodnocení prostorových dotazů. Prostorové objekty a SQL - Abstraktní datové typy. Vybraná firemní řešení. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(15) | (3) | (0) | (12) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Katastr nemovitostí a občanské právo (volitelné) |
GISHG
KGE/GISHG – GIS v humánní geografii1+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Studující se naučí používat geografické informační systémy při humánně geografickém výzkumu. Vytváří a analyzuje tématické mapy, hodnotí rozmístění objektů či jevů na základě jednoduchých geostatistických metod. Analyzuje horizontální strukturu na základě mapy využití ploch. Při krajinných a socioekonomických analýzách aplikuje vytvořený digitální model reliéfu, metody překrývání a metody mapové algebry. Na základě hodnocení atributů provádí klasifikaci regionů a vytváří jejich typologii. Analyzuje dopravní sítě a vytváří mapu dopravní dostupnosti. ODR
KMA/ODR – Obyčejné diferenciální rovnice3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy obyčejných diferenciálních rovnic. |
G2
KMA/G2 – Geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy geometrie kvadrik v n-rozměrném projektivním, afinním a eukleidovském prostoru. Motivací je Kleinova klasifikace geometrií pomocí příslušných grup geometrických transformací a studium asociované absolutní kvadriky. Předmět si rovněž klade za cíl vyložit základy projektivní geometrie a projektivních transformací a naučit studenty používat metody projektivní geometrie i v dalších aplikacích, např. v geometrickém modelování a počítačové grafice. GISF
KGE/GISF – GIS ve fyzické geografii1+2+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je, aby studenti zvládli základní nástroje GIS a jejich aplikaci ve fyzické geografii. Po absolvování předmětu jsou studenti schopni analyzovat jednoduché fyzickogeografické problémy a navrhovat postupy (vyjádřené jako pojmové modely) k jejich řešení v prostředí GIS. GPM
KMA/GPM – Geometrické a počítačové modelování3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět poskytuje přehled o geometrických metodách používaných v moderních grafických, CAx a GIS systémech. Kromě toho vede k získání praktických zkušeností s využitím geometrických modelářů a matematického software. |
PDR
KMA/PDR – Parciální diferenciální rovnice3+1+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s klasickou teorií parciálních diferenciálních rovnic. Studenti se seznámí se základní klasifikací parciálních diferenciálních rovnic a detailněji se budou věnovat obecným vlastnostem a metodám řešení transportní, vlnové, difuzní a Laplaceovy rovnice, které představují základní typy lineárních rovnic prvního a druhého řádu. V neposlední řadě bude věnována pozornost odvození a fyzikální interpretaci daných modelů. PIA
KIV/PIA – Programování Internetových aplikací3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Dát studentům základy pro tvorbu webových aplikacích ve třívrstvé architektuře - seznámit je s principy a teoretickými východisky, prakticky naučit vytvářet aplikace středního rozsahu. WEB
KIV/WEB – Webové aplikace2+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je naučit základní informace a technologie pro tvorbu "malých" webových aplikací, a to zejména formou praktické práce. |
ZDO
KKY/ZDO – Zpracování digitalizovaného obrazu3+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Porozumět principům zpracování digitalizovaného obrazu a počítačového vidění. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání objektů, jevů či vlastností scény v obraze obsažené. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(46) | (10) | (14) | (16) | (6) |
Obor Geomatika, specializace Geodézie a katastr nemovitostí (určena pro kombinované studium)
Semestr | 4ZS | 4LS | 5ZS | 5LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Všeobecný základ (povinné) |
n
e b o A6
UJP/A6 – Angličtina 60+4+0 (5 kr.) Zp LS
Kurz poskytuje výstupní úroveň B2 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. N2
UJP/N2 – Němčina 20+4+0 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty základními jazykovými kompetencemi a připravovat studenty na úroveň A1 dle SERR. R2
UJP/R2 – Ruština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem kurzu je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle Společného evropského referenčního rámce pro jazyky. S2
UJP/S2 – Španělština 20+4+0 (4 kr.) Zp LS
Cílem je vybavit studenty jazykovými kompetencemi na úrovni A1 dle SERR |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(4) | (0) | (4) | (0) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Oborové předměty (povinné) |
DB1
KIV/DB1 – Databázové systémy 13+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s tvorbou datových modelů a jejich realizací ve zvoleném databázovém systému. Seznámit s principy současných SŘBD a zejména s principy transakčního zpracování dat. Vysvětlit relační model dat, základy relační algebry, normální formy a naučit základy jazyka SQL. |
DB2
KIV/DB2 – Databázové systémy 23+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Získat širší pohled na postrelační databázové systémy (objektově-relační, prostorové, deduktivní, temporální, multimediální) jak v jejich různorodosti, tak v implementačních technikách. |
DPZ
KKY/DPZ – Dálkový průzkum Země2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Porozumět principům dálkového průzkumu Země. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání vlastností zemského povrchu v obraze obsažené. OSMA
KMA/OSMA – Oborový seminář0+4+0 (4 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem semináře je sjednocení přístupů při zpracování diplomových prací. Předmět napomáhá autorům především při řešení metodologických problemů, jsou rozvíjeny schopnosti a dovednosti nutné pro kritické hodnocení a psaní akademického textu a v neposlední řadě si studenti osvojují nezbytné základní znalosti týkající se typografie diplomových prací. |
DPMA
KMA/DPMA – Diplomová práce0+0+0 (18 kr.) Zp LS
Hlavním cílem je ověřit studentovu schopnost nezávislé tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který odpovídá jeho budoucímu profesnímu či studijnímu zaměření. Hlavní důraz je kladen na kritický výběr metod, vytváření odpovídajícího teoretického zázemí, důkladnou analýzu teoretických a empirických podkladů a na studentův vlastní přínos k řešení tématu. GEO
KMA/GEO – Geodézie0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. OGEM
KMA/OGEM – Obhajoba diplomové práce GEM0+0+0 (0 kr.) Obh. DP LS
Hlavním cílem obhajoby diplomové práce je ověřit studentovu schopnost samostatné tvůrčí a výzkumné činnosti v předem zvoleném oboru, který koresponduje s jeho budoucím profesním |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(39) | (6) | (6) | (9) | (18) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Fyzikální a družicová geodézie (povinné) |
MFG
KMA/MFG – Matematická a fyzikální geodézie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání znalostí v oblasti teoretických základů geodézie jako vědního oboru. Jedná se o matematické a fyzikální metody a postupy používané v geodézii pro popis geometrie zemského tělesa a jeho referenčních ploch, pro definici a realizaci souřadnicových systémů, popis a reprezentaci tíhového pole Země, zemské rotace, pohybu a změn tvaru zemských desek. Absolventi předmětu získají vědomosti nutné pro pochopení významu studia globálních geometrických a fyzikálních vlastností Země, jejich časových variací, pro zeměměřickou praxi lokálního či regionálního rozsahu. RUP
KAE/RUP – Radiové určování polohy0+0+1 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenty s přehledem v oblasti systémů rádiového určování polohy, jejich historií, vývojem a parametry (GPS, GLONASS, Galileo, BeiDou 2, IRNSS, QZSS). Seznámit studenty se základními fyzikálními principy, chybami v určení polohy, vlivem šíření elektromagnetických vln prostředím a řešením přijímačů pro satelitní systémy. VP2
KMA/VP2 – Vyrovnávací počet 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Hlavním cílem tohoto předemětu je výchova odborníků, kterří dokáží spráavne používat nástrojů a možností vyrovnávacího počtu a statistiky v oblasti zeměměřictví a geodézie. |
MFGM
KMA/MFGM – Matematická a fyzikální geodézie - terén0+2+0 (2 kr.) Zp LS
Hlavním cílem tohoto předmětu je získání praktických zkušeností s gravimetrickým mapováním a použitím tíhových dat v geodézii. |
GPS
KMA/GPS – Navigační systémy v geodézii2+0+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je získání znalostí o družicových a inerciálních navigačních systémech, které dnes představují nejpoužívanější metody pro určování prostorové polohy bodů s geodetickou přesností. Absolventi budou seznámeni s historickým vývojem a základními principy těchto navigačních metod, |
GEA
KMA/GEA – Kosmická geodézie3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Základní astronomické poznatky, astronomické souřadnicové soustavy, úkazy vyplývající z otáčení nebeské sféry, nauka o čase, zdánlivé polohy hvězd, nástin teorie rotace Země, určení astronomických souřadnic, dráhová dynamika a rušený pohyb družice, základy kosmické geodézie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(21) | (10) | (2) | (3) | (6) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Geodézie a katastr nemovitostí (povinné) |
KRP
KMA/KRP – Kartografická reprodukce a polygrafie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Základní pojmy kartografické polygrafie. Historický vývoj polygrafických technik pro účely kartografie. Reprodukční fotografie. Barvy a barevné modely. Základy reprografie. TGI
KMA/TGI – Technologie tvorby GIS3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Nástroje GIS pro tvorbu lokalizační složky GIS parcelního datového modelu a modelů z něj odvozovaných. Tvorba digitální mapy (seznam souřadnic, kartometrická digitalizace, vektorizace rastrového obrazu). Informační systémy o území (ISKN, LIS, MIS). Bezpečnost informačních systémů. |
GPM
KMA/GPM – Geometrické a počítačové modelování3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět poskytuje přehled o geometrických metodách používaných v moderních grafických, CAx a GIS systémech. Kromě toho vede k získání praktických zkušeností s využitím geometrických modelářů a matematického software. MK2
KMA/MK2 – Matematická kartografie 22+1+0 (3 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: SGG
KMA/SGG – Socioekonomická geografie pro geomatiku2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Absolvent předmětu KMA/SGG se seznámí se základy socioekonomické geografie (politická geografie, geografie měst, ekonomická geografie apod.) a demografie. |
PDB
KMA/PDB – Prostorové databáze1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními principy fungování prostorových databází. Především pak s následujícími tématy: Datové struktury pro indexaci prostorových dat. Algoritmy prostorových databází. Prostorové spojení - Vyhodnocení prostorových dotazů. Prostorové objekty a SQL - Abstraktní datové typy. Vybraná firemní řešení. POK
KMA/POK – Počítačová kartografie1+2+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/POK se seznámí především s problematikou vztahu značkovacích jazyků a digitální kartografie. V rámci předmětu budou probírány pasáže věnující se mapám na internetu, elektronickému publikování, publikování na internetu, tvorbě map na internetu a problematice barev. Stěžejní přednášky budou věnovány značkovacím jazykům (XML, formáty pro popis prostorových dat a map, stylové a transformační jazyky, jazyky pro popis dokumentu...). TOKN
KMA/TOKN – Tech. a org. aspekty katast. nemovitostí2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Zákon o zeměměřických a katastrálních orgánech. Působnost Českého úřadu zeměměřického a katastrálního (ČÚZK), zeměměřických a katastrálních inspektorátů a katastrálních úřadů. Změny organizační struktury resortu ČÚZK. Jednací řád katastrálních úřadů. Vedení katastru v ČR. |
KAG
KMA/KAG – Kartografie0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. KAN
KMA/KAN – Katastr nemovitostí0+0+0 (0 kr.) SZZ LS
Cílem státní závěrečné zkoušky je ověřit, že student úspěšně zvládl dílčí část studovaného oboru, že umí aktivně používat a aplikovat získané poznatky. Dále, že si osvojil nezbytné odborné dovednosti, znalosti a kompetence, jež dále využije v praxi či v následném doktorském studiu. V neposlední řadě si tento předmět klade za cíl ověřit prezentační a diskusní dovednosti studenta. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(37) | (11) | (14) | (12) | (0) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Geodézie a katastr nemovitostí (pov. volitelné; min. 12 kreditů) |
POP
KMA/POP – Publikace odborné práce0+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Hlavním cílem předmětu je publikace výsledků vlastní odborné práce (např. bakalářské práce, výsledky ročníkových projektů, grantových projektů apod.). |
APA
KMA/APA – Algoritmy prostorových analýz1+2+0 (3 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Symbolický zápis prostorových analýz. Algoritmy tvorby digitálního modelu reliéfu. Tvorba kontinuálních povrchů přímo z vektorových dat. Prostorové statistické metody. Vybrané prostorové analýzy. Prostorové modelování. |
AGI
KMA/AGI – Aplikace GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Datové modelování v geografických databázích (konceptuální, logický a fyzický datový model). Strategie a techniky při konverzi dat, problematika metadat. Rozšiřování funkcionality GIS pomocí programování. Druhy geoinformačního software. Způsoby implementace GIS (typy GIS řešení). Distribuovaný GIS. Řešení projektu ve vybraném GIS. HMM
KMA/HMM – Historie map a mapování2+0+0 (3 kr.) Zp ZS
Cílem předmětu je shrnutí informací o vývoji oborů kartografie a mapování a především vytvoření souvislostí a vazeb mezi starými mapami, plány a technickými postupy a současnými produkty kartografické vizualizace prostorových dat. Důležité je také zasazení kartografie a mapování do širšího historického kontextu. IGD
KMA/IGD – Internetové technologie pro geodata1+2+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: |
ZDO
KKY/ZDO – Zpracování digitalizovaného obrazu3+2+0 (6 kr.) Zk+ LS
Porozumět principům zpracování digitalizovaného obrazu a počítačového vidění. Analyzovat vlastnosti obrazové informace a interpretovat tyto informace, navrhnout a vytvořit algoritmus pro zpracování obrazové informace s cílem rozpoznání objektů, jevů či vlastností scény v obraze obsažené. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(23) | (3) | (3) | (11) | (6) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Geodézie a katastr nemovitostí (volitelné) |
ODR
KMA/ODR – Obyčejné diferenciální rovnice3+2+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základy obyčejných diferenciálních rovnic. |
G2
KMA/G2 – Geometrie 22+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem tohoto předmětu je seznámit studenty s teoretickými základy geometrie kvadrik v n-rozměrném projektivním, afinním a eukleidovském prostoru. Motivací je Kleinova klasifikace geometrií pomocí příslušných grup geometrických transformací a studium asociované absolutní kvadriky. Předmět si rovněž klade za cíl vyložit základy projektivní geometrie a projektivních transformací a naučit studenty používat metody projektivní geometrie i v dalších aplikacích, např. v geometrickém modelování a počítačové grafice. |
PDR
KMA/PDR – Parciální diferenciální rovnice3+1+0 (6 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět slouží jako úvodní seznámení s klasickou teorií parciálních diferenciálních rovnic. Studenti se seznámí se základní klasifikací parciálních diferenciálních rovnic a detailněji se budou věnovat obecným vlastnostem a metodám řešení transportní, vlnové, difuzní a Laplaceovy rovnice, které představují základní typy lineárních rovnic prvního a druhého řádu. V neposlední řadě bude věnována pozornost odvození a fyzikální interpretaci daných modelů. TP1
KTP/TP1 – Teorie práva 12+2+0 (4 kr.) Zp ZS
Vybavit studenty znalostí základních pojmů a kategorií z teorie práva, resp. teorie práva objektivního, jako jsou pojmy právní normy (struktura, druhy), pramene práva (druhy), právního principu, právní kultury (typy), tvorby právních norem, právního řádu a systému práva (členění právního řádu, včetně práva mezinárodního a práva EU). |
SP1
KSP/SP1 – Správní právo 12+0+2 (4 kr.) Zp ZS, LS
Vybavit studenty kompetencemi potřebnými pro orientaci a porozumění základním pojmům a kategoriím správního práva a veřejné správy, pramenům správního práva, organizaci veřejné správy a formám činnosti veřejné správy. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(24) | (6) | (4) | (10) | (4) |
Vyrovnávací blok
Semestr | ZS | LS | 4ZS | 4LS | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Vyrovnávací blok (povinně volitelné; min. 76 kreditů) |
GEN1
KMA/GEN1 – Geodézie 13+3+0 (6 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s úkoly a rozdělením geodézie. Tvar a aproximace Zemského povrchu. Polohové geodetické základy. Základní součásti geodetických přístrojů. Úhlové měření - jednotky, pomůcky a přístroje, metody měření, eliminace chyb. Měření délek - jednotky, způsoby měření délek, pomůcky a přístroje. Souřadnicové systémy na území ČR. Základy vyrovnávacího počtu. Souřadnicové výpočty. Podrobné polohopisné měření. MAP
KMA/MAP – Mapování2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Historie tvorby plánů a map velkých měřítek. Katastrální mapování na vědeckých základech (stabilní katastr, československý pozemkový katastr, Instrukce "A"). Využití výsledků velkoměřítkových mapování pro tvorbu topografických map. Státní mapa ČSR. Technicko-hospodářské mapování. Vedení a údržba map velkých měřítek. Základní mapa velkého měřítka. Tematické mapy velkých měřítek (Katastrální mapa, Základní mapa města, Jednotná železniční mapa, Základní mapa dálnice, Základní mapa letiště, Základní mapa závodu). Dokumentace skutečného provedení staveb. Institut geometrického plánu a jeho význam pro vedení a údržbu digitální katastrální mapy. MK1
KMA/MK1 – Matematická kartografie 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: TKA
KMA/TKA – Tematická kartografie2+1+0 (4 kr.) Zk+ ZS
Absolvent předmětu KMA/TKA se seznámí s teorií kartografie (základní pojmy a definice, propojení na další vědní obory, členění kartografie a jejích produktů), historií kartografie do 18. století, současnými tematickými mapami a především s kartografickými interpretačními metodami s důrazem na tematickou kartografii. ZBP
KEE/ZBP – Základy bezpečnosti práce1+0+0 (1 kr.) Zp ZS
Seznámit studenta se základními zásadami práce a obsluhy elektrických zařízení. Na základě získaných znalostí umožnit studentovi činnost v laboratořích v rozsahu kvalifikace dle §4 Vyhlášky č. 50/1987 Sb. |
DG
KMA/DG – Diferenciální geometrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Předmět rozvíjí schopnost využití metod matematické analýzy v geometrii při popisu a analýze vlastností křivek a ploch. GEN2
KMA/GEN2 – Geodézie 23+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s metodami měření polohopisu. Zpracování výsledků měření polohopisu. NM
KMA/NM – Numerické metody3+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty se základními myšlenkami a metodami numerické matematiky. GENM
KMA/GENM – Geodézie - terénní měření0+4+0 (4 kr.) Zp LS
VP: KMA/GENMB Cílem předmětu je seznámit studenty s měřením podrobného polohopisu, budováním bodových polí na základě projektu a observace vložené plošné sítě (úhlová měření el. teodolity, délková měření elektrooptickými dálkoměry), nebo polygonových pořadů pro budování podrobných polohových bodových polí. POPR
KCP/POPR – Pozemkové právo2+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Poskytnout studentům podrobný přehled o otázkách smluvního práva v oblasti věcných práv, zejména práva vlastnického, se zaměřením na způsoby nabývání a zánik těchto práv. ZSP
KCP/ZSP – Základy soukromého práva3+1+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Studenti bakalářského oboru by se měli seznámit se základními instituty soukromého práva. Pozornost bude věnována zejména obecné části občanského zákoníku, právu dědickému, právu rodinnému a obecné úpravě závazkového práva. UGI
KMA/UGI – Úvod do GIS1+2+0 (4 kr.) Zk+ LS
Předmět si klade za cíl seznámit studenty s následujícími tématy: Definice a pojmy geografických informačních systémů (GIS), základní koncepty GIS, datové struktury, pořizování a organizace prostorových dat, základy prostorových analýz, vizualizace prostorových dat, přehled GIS produktů, nové trendy v GIS. |
AVTG1
KMA/AVTG1 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 11+1+0 (3 kr.) Zk+ ZS
Software pro souřadnicové výpočty v geodézii, metody polohopisné, metody výškopisné, vyrovnání geodetických sítí a výpočetní práce v bodových polích. 2D transformace a jejich určení pomocí identických bodů. Praktické seznámení s grafickým prostředím Kokeš. KN
KMA/KN – Katastr nemovitostí2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Historie katastru v českých zemích, zákon 177/27 Sb. o pozemkovém katastru, operát pozemkového katastru, pozemková kniha, vzájemný vztah pozemkového katastru a pozemkové knihy, zrušení konstitutivnosti zápisu do pozemkové knihy dle odst. 2. zák. 141/50 Sb. jednotná evidence půdy, evidence nemovitostí -zák. 22/64 Sb. a vyhláška 23/64 Sb, zák. 265/92 Sb. o vlastnických zápisech a jiných věcných práv k nemovitostem, ve znění pozdějších předpisů, dále Katastrální zákon č. 344/92 Sb., ve znění pozdějších předpisů a Vyhláška ČÚZK 26/2007 Sb., VP1
KMA/VP1 – Vyrovnávací počet 12+1+0 (3 kr.) Zp ZS, LS
Cílem předmětu je pochopit vztahy mezi chybami měření a chybami vypočtených výsledků. Dalším cílem je naučit studenty zpracovat výsledky měření metodou nejmenších čtverců (včetně odhadu chyb). Studenti by měli umět nejen používat stávající SW pro vyrovnání v geodézii, ale i navrhnout a implementovat vlastní programy pro speciální případy vyrovnání. |
AVTG2
KMA/AVTG2 – Aplikace výpočetní techniky v geodézii 21+3+0 (5 kr.) Zk+ LS
Digitální mapa ve vektorovém tvaru - jednočarová mapa, objektová mapa, topologické funkce. Digitální katastrální mapa (DKM), soubor geodetických informací, soubor popisných informací. Údržba DKM. Programový systém NEMOVITOSTI. Praktické užití daného grafického prostředí (Micro Station, Micro GEOS, Kokeš). Znalosti z tohoto předmětu jsou vyžadovány v předmětu KMA/TGI. FGM
KMA/FGM – Fotogrammetrie2+2+0 (5 kr.) Zk+ LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy : Fotogrammetrické, matematické, geometrické základy fotogrammetrie. Fotogrammetrické způsoby sběru dat, snímkování, druhy snímků. Analogový a analytický způsob vyhodnocování měřických snímků. Jednosnímkové metody letecké fotogrammetrie. Letecká stereofotogrammetrie - analogové a analytické řešení, vyhodnocovací přístroje. Fotogrammetrické mapování a aerotriangulace. Digitální obraz a postupy digitální fotogrammetrie, organizace a vybavení fotogrammetrických pracovišť u nás a ve světě. TOMA
KMA/TOMA – Topografické mapování2+2+0 (5 kr.) Zk+ ZS, LS
Cílem předmětu je seznámit studenty s následujícími tématy: Topografické mapy - charakteristické vlastnosti. Historie topografického mapování. Základní státní a celostátní tematická mapová díla středních měřítek. Metodika hodnocení topografických map. Historické a současné metody měření polohopisu a výškopisu pro topografické mapování. Tvary terénního reliéfu. Metody údržby topografických map (Základních map ČR) do roku 2000 a nyní. Základní báze geografických dat (ZABAGED). Digitální model reliéfu- postup vyhotovení a využití. Kartografické zpracování a vydávání státních mapových děl -konvenční technologie a postupy počítačové kartografie. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(76) | (18) | (32) | (11) | (15) |